La storia come il diritto vanno resi comprensibili e discorsivi ed in pochi passi vengono memorizzati facilmente. Non deve esserci uno studio passivo e controvoglia ma chi insegna deve riuscire a dare un colore a quei fatti storici e renderli entusiasmanti e vivi. Il mio metodo di lavoro punta proprio a trasformare le pesantissime pagine da studiare in interessanti fatti di cronaca appena avvenuti.
Non esiste un metodo prestabilito: ogni ragazzo presenta ha una sua personalità e modi di ragionare differenti.
non si può a mio parere parlare di tecnica d'insegnamento applicabile a ogni studente. ogni studente ha un approccio ed un'esigenza personale. la tecnica d'insegnamento deve essere comunque diretto al conseguimento di risultati. i risultati sono il superamento di verifiche.
Il percorso di studio verrà stabilito dopo il primo incontro in base alle esigenze, alle condizioni di partenza, agli obiettivi da perseguire e, per quanto possibile, agli specifici interessi dello studente.
Ciao a tutti!! Mi chiamo Patrizia, ho 26 anni e sono di Venezia. Ho una laurea triennale in Nuove Tecnologie per l'arte all'accademia di Belle arti di Milano e sono al momento una studentessa magistrale in cinema, televisione e produzione multimediale all'università di Roma 3.
le lezioni si rivolgono a persone di ogni età e livello di istruzione. dalle scuole elementari all'università. Per capire la storia bisogna immergersi in essa, lasciando indietro i propri pregiudizi e i propri schemi mentali. Bisogna andare oltre la miriade di dettagli che i libri di scuola ci propongono e capire le cause che sono alla base di ogni avvenimento.
Preferisco un metodo meno tradizionale più adatto alla comprensione che allo studio, lo studente deve capire cosa sta leggendo attraverso il contesto che ha intorno. Si proporranno delle letture più semplici di eventi storici o ragionamenti filosofici complessi. I testi sono importanti certo, ma la nostra capacità di approccio allo studio è più efficace. La noia non piace a nessuno.
Sono un laureando nella specialistica in Lettere e vorrei insegnare a ragazzi di medie e superiori. Il mio obiettivo non è solo quello di dare delle nozioni ai miei eventuali studenti, ma di lasciar loro qualcosa che li possa arricchire e incuriosire.
Le mie lezioni differiscono ovviamente per la materia trattata: una lezione di storia dell'arte non potrà mai essere svolta come una di storia o letteratura italiana, solo per fare un esempio. In generale il mio metodo consiste nel far acquistare sicurezza ai ragazzi, nel capire i concetti senza affidarsi troppo all'uso mnemonico, che a lungo andare non è utile.
Ho studiato da autodidatta la psicologia, il linguaggio non verbale ecc quindi il mio metodo si adatterà alla persona che ho di fronte, mi basta poco per capire com'è una persona. In generale cerco di far interessare lo studente allo studio facendo esempi basati su delle sue passioni per fargli capire il concetto di ciò che gli sto insegnando.
Offro lezioni individuali e interattive con approfondimenti su temi di attualità e approccio "pratico". Organizzo lezioni collettive con possibilità di interazione anche via email. Garantisco un metodo, applicato anche all'università, per poter organizzare le lezioni in modo produttivo ambendo ad accrescere la capacità individuale di apprendimento e di gestione della didattica.
Architetto Laureato presso l'università degli studi di Napoli e poi la specialistica presso l'università degli studi di Roma Tre. Il mio metodo d'insegnamento si rifa alla tecnica Montessori, quindi creare un dialogo e un gioco per far capire tutti i concetti al bambino/ragazzo.
Credo che bisogna capire, apprendere e memorizzare i concetti basilari e le nozioni fondamentali per potersi poi orientare anche con libero ragionamento nella comprensione della materia, Questo significa che su schemi rigidi di memorizzazione si può sviluppare l'apprendimento ragionato sequenziale, orizzontale e verticale
Non credo nei metodi chiusi visto che vi sono molteplici modi di apprendere e conoscere. Normalmente il confronto sui testi e la fiducia reciproca sono la base per una buona collaborazione. Visto che vista la mia attività mi porta a spostarmi molto le lezioni potranno avvenire attraverso Skype.
Lezioni frontali e aiuto nello svolgimento dei compiti a casa.
Durante la spiegazione dell'argomento coinvolgere lo studente con domande e curiosità. Farlo ripetere dopo un po' l'argomento appena spiegato per verificare il grado di attenzione. Le lezioni si svolgono prevalentemente a ragazzi delle scuole medie e degli istituti superiori.
Sono Davide uno studente universitario prossimo alla laurea in scienze del turismo del dipartimento di lettere dell'università di TorVergata.
Alla base della mia tecnica di insegnamento c'è il liberarsi dall'ansia dell'esame e dalla paura di non riuscire e rafforzare la fiducia in se stessi. Tecniche di lettura veloce e di apprendimento facilitano il compito e rendono piacevole e interessante la lezione.
Grazie alla mia esperienza ho studiato e concepito tecniche di insegnamento molto efficaci, che consentono di ragiungere gli obiettivi prefissi a un ottimo livello, con particolare attenzione alle esigenze didattiche di ciascuno dei partecipanti. Il punto di forza del mio metodo di insegnamento e´ il rendere semplice l´apprendimento di una lingua straniera.
La mia metodologia consiste nella lettura,analisi e ripetere. Svolgo lezioni sia singole che di gruppo. Per studenti delle medie e superiori.
A seconda della richiesta organizzo la lezione cercando sempre di renderla più interattiva possibile attraverso l'utilizzo di supporti informatici o video ed esercitazioni pratiche
La mia metodologia è farne della materia in questione una passione per lo studente, solo in questo modo si è sicuri di apprendere senza fatica e con grandi risultati. Si stabilisce una reperibilità continua per restare sempre aggiornati sui corsi e sulle materie.
La comprensione al primo posto: in caso di materie come Storia dell'Arte, il punto fondamentale è la comprensione degli schemi che hanno caratterizzato le diverse correnti artistiche. Assimilando i punti fondamentali di un movimento, sarai in grado di analizzare in maniera veloce ed autonoma qualsiasi opera.
Laureata in Lettere Moderne all'Università RomaTre con il massimo dei voti e lode, e qui specializzata, ho sviluppato un metodo di studio ideale per chi ha problemi di attenzione e memoria. Ho sempre amato la Storia, fin dal Liceo classico, ed anche come tesi triennale ho combinato Letteratura e Storia ("La letterura noir sul colonialismo italiano in Africa").
Possibilità di lezioni ad alunni universitari, liceali e alunni di scuole elementari e medie, anche aiuto compiti. Grande esperienza anche per incontri di approfondimento personale culturale: miti greci e latini, aneddoti storici e filosofici, letture di testi classici, etimologia, ecc.
Ti è capitato spesso di dire: "Questa cosa proprio non mi entra in testa!", oppure "Questa materia proprio non la capisco"? Possiamo finalmente uscire insieme da questo incubo! Insegnare è per me una vocazione e una grande passione. Propongo corsi in Filosofia, Storia, Letteratura e grammatica italiana, modellati su misura per ogni esigenza, sia per le scuole medie che per i licei.
Svolgo il mio lavoro con passione. Valuto con gli studenti le metodiche migliori per conseguire il risultato desiderato: esercizi, conversazione, tutto ciò che è ritenuto necessario per la crescita formativa dello studente. Lettura dei testi, interrogazione orale, tecniche di sintesi e memorizzazione.
Il mio metodo è semplice ma efficace: prevede un approccio accogliente ma preciso, per accompagnare lo studente nei problemi allo studio e aiutarlo ad acquisire una propria capacità di comprensione dei problemi e di fiducia in se stesso per studiare.
Laureata magistrale in Storia dell'Arte, già laureata in triennale in Lettere moderne, propone corsi per tutte le discipline dell'ambito artistico (critica, restauro, filosofia, arte medievale, moderna e contemporanea, iconologia e iconografia, miniatura). Si offrono lezioni frontali della durata di almeno un'ora.
This course is ideal for those students who want to practice conversation. Depending on the level, the conversation will be on personal, daily topics ... up to conversations on specific subjects, student favorite topics, opinions and points of view. At least level A1 is required. We will work together to plan activities to reinforce what you learn in class and achieve your goals.
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