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In aiuto di genitori e ragazzi: il doposcuola di Modena

Al mattino, tutto bene: maestre e maestri della scuola primaria, insegnanti della scuola secondaria di primo grado e insegnanti della scuola superiore si occupano di tenere la lezione, risolvere i dubbi, interrogare, dare i compiti per casa, …

Ma il pomeriggio? In non pochi casi, i genitori mancano da casa per più di qualche ora o, addirittura, non rientrano se non per ora di cena. Ma anche nel caso in cui la madre o il padre siano presenti, non è detto che abbiano le competenze necessarie per aiutare i figli nello svolgimento dei compiti e nell’acquisire un metodo di studio che renda i piccoli autonomi, non solo per i pochi anni di scuola, ma anche nel mondo extrascolastico del lavoro.

Fortunatamente, a Modena e provincia esistono, associazioni, cooperative e parrocchie che mettono a disposizione degli studenti (bambini e ragazzi) spazi di lavoro per uno o più pomeriggi a settimana. Anche in caso di DSA.

Ma cosa c’è di diverso nel fare i compiti a casa rispetto ad un doposcuola? Spazi e tempi sono organizzati per accogliere comodamente decine di studenti dalla scuola primaria alle superiori; inoltre, le attività sono gestite da personale qualificato: operatori, insegnanti volontari o insegnanti assunti specificamente per ricoprire questo ruolo di aiuto compiti e aiuto studio. Vi è, poi, l’aspetto socializzante: rispetto alla solitudine della propria stanza, in un’aula di doposcuola, bambini e ragazzi trovano tanti altri colleghi, della stessa età, più grandi e più piccoli. Il confronto con le esperienze, le difficoltà e i successi degli altri è già di per sé un’esperienza arricchente, per chiunque.

Il singolo è motivato sia dagli operatori e dagli insegnanti, sia dai pari accanto ai quali si siede nello svolgimento dei compiti. Pur essendo seguito da vicino, egli apprende, con il passare delle settimane, dei mesi, degli anni, un metodo di studio, una crescente autonomia e una maggiore sicurezza nell’affrontare qualsiasi argomento, qualsiasi disciplina.

Per attirare e coinvolgere ancor più l’interesse degli studenti, il doposcuola generalmente prevede l’alternanza di momenti di studio e momenti di relax e divertimento: a seconda degli spazi a disposizione, associazioni e cooperative possono proporre laboratori creativi, artistici e musicali oppure giochi all’area aperta. Anche questi sono momenti fondamentali, che partecipano alla creazione di aggregazione, di sentimenti di solidarietà, di aiuto reciproco, che si rifletteranno positivamente anche nelle ore di studio: un circolo virtuoso, in cui la forma di peer education si manifesta tanto nei momenti curriculari e di studio, quanto in quelli ricreativi.

Associazioni, cooperative e parrocchie di Modena organizzano ciascuna a modo proprio le attività di doposcuola in città e provincia; tuttavia, possono essere individuati gli stessi obiettivi programmataci:

• Stimolare l’interesse e la curiosità dei bambini e dei ragazzi nei confronti delle materie di studio (se c’è un vero interesse, lo studio e la comprensione dei temi saranno semplificati)
• Incoraggiare alla partecipazione attiva ai momenti collettivi e al confronto tra i pari. Anche questo è finalizzato ad un maggiore coinvolgimento nel processo di apprendimento
• Favorire un approccio critico allo studio e a tutto ciò che ci circonda
• Incoraggiare la capacità di osservazione e (nei casi in cui sia possibile) di sperimentazione

Bambini e ragazzi, scolari e studenti seguono il programma scolastico; nel caso in cui operatori e insegnanti del doposcuola di Modena ne riscontrino la necessità, potrebbero essere realizzate delle attività personalizzate (ripresa dei capitoli precedenti del programma per affrontare al meglio quelli attuali, individuazione e realizzazione di un metodo di studio, …). Ove possibile, le attività verranno organizzate per piccoli gruppi, ma potrebbero rendersi necessari anche dei percorsi individualizzati.

Infatti, gli operatori e gli insegnanti dei doposcuola di Modena partono sempre dalle competenze e dalle risorse personali del singolo bambino o del singolo ragazzo, per innestarvi sopra competenze e risorse nuove, che conducano il soggetto al netto miglioramento della propria situazione scolastica.

I doposcuola di Modena: alcuni indirizzi

Associazioni, cooperative sociali e parrocchie di Modena e provincia si fanno in quattro per aiutare bambini e ragazzi delle scuole del quartiere. Ecco alcuni esempi, tra i tantissimi a disposizione.

Per bambini e ragazzi con DSA

Gli studenti che abbiano ricevuto una diagnosi da DSA (Disturbi Specifici di Apprendimento) possono trovare a Modena delle strutture di doposcuola appositamente pensate, come:

• Servizio Remida di Ceis Formazione, via Toniolo
• Oltre le parole, via Alessandria
• PiGreco, viale Alfeo Corassoli

Per la scuola secondaria di primo grado

• Arci, presso Polisportiva Gino Pini, in via Pio La Torre
• Arci, presso Ludoteca Strapapera, via S. G. Bosco
• A.G. Padre Nostro, via Tamburini.
• E.T. Il Girasole, via Albareto
• Doposcuola Cittadella, piazza Cittadella
• Centro Il Ponte, via Piave
• Centro Medie Piccola Città, via Borri
• Circolo Excelsior, via Chiesa di Collegara

Per tutte le scuole dalla primaria alle superiori

• Parrocchia Madonnina - Freto, via Alvarado
• Doposcuola parrocchiale di Cognento, strada Cognento
• Doposcuola School of Lab, via Rangoni
• Doposcuola Oltre, via Milano
• Gruppo Volontari Crocetta, via Crocetta