Roberto - Insegnante di matematica - Firenze
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Roberto

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Roberto - Insegnante di matematica - Firenze
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Lezioni di Matematica e di Fisica, Finalista Nazionale alle Olimpiadi della Matematica e alle Olimpiadi della Fisica, con Formazione nella Relazione d'Aiuto

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Luogo del corso

Super insegnante

Roberto fa parte dei migliori insegnanti di Matematica. Profilo certificato, ottimo diploma, rapida organizzazione della prima lezione, ottimi commenti dei suoi allievi!

Riguardo Roberto

Mi sono preparato in maniera individuale, durante i miei ultimi anni di scuola superiore, per eccellere alle Olimpiadi della Matematica e alle Olimpiadi della Fisica, a livello nazionale, e per essere ammesso, insieme a pochissimi altri provenienti da tutta l’Italia, al corso di Laurea in Fisica in una delle migliori scuole d’eccellenza universitarie d’Italia, cioè la Scuola Galileiana di Studi Superiori dell’Università di Padova.

Ho esperienza di formazione e di ricerca personale nel campo delle discipline che comprendono la relazione d’aiuto e lo sviluppo del potenziale umano. Ho un diploma di Practitioner in Umanistica Biodinamica e PNL Umanistica Integrata, e ho conseguito l'attestato di partecipazione al corso "Il Percorso del Loto", un corso teorico-pratico relativo allo Sviluppo del Potenziale Umano.

Ho esperienza di insegnamento della matematica e della fisica:
- agli studenti della scuola superiore, per la preparazione agli esami di riparazione e per il supporto durante l'anno scolastico
- agli studenti universitari, per la preparazione agli esami universitari
- ai diplomati, per la preparazione ai test d'ingresso all'università
- agli adulti, per la preparazione all'esame di ammissione alla maturità

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Riguardo la lezione

  • Tutti i livelli
  • Italiano

Tutte le lingue parlate per il corso :

Italiano

Le mie sono più che semplici lezioni di matematica o di fisica. Io ci metto me stesso. Ho alle spalle una formazione e una ricerca personale nell'ambito della relazione d'aiuto, ed ho una predisposizione naturale in questo senso, unita alla mia attitudine a insegnare, a infondere i concetti nelle altre persone, con una meticolosità senza fine, tale da permettergli di fare un lavoro profondo e radicale, che va oltre la semplice ripetizione di un concetto già sentito.

Grazie alla mia predisposizione naturale, e alla mia formazione e ricerca personale nel campo delle discipline che comprendono la relazione d'aiuto e lo sviluppo del potenziale umano, con la mia presenza, sono in grado di far sentire completamente a proprio agio la persona che mi è davanti, e di permetterle di esprimersi liberamente, e di esprimere il proprio potenziale, compiendo un lavoro con ricadute sulle capacità e sul benessere della persona a 360°.

Nelle mie lezioni pongo il mio allievo al centro. Ho la massima attenzione a capire quali sono le sue lacune e i suoi bisogni. Pazientemente lo accompagno, tramite spiegazioni concise e dirette, nella comprensione della teoria, applicata alla risoluzione degli esercizi, facendo in modo che sia il mio allievo stesso ad ottenerne il risultato.
Mi adopero affinché il mio allievo ottenga una comprensione reale dei procedimenti, in maniera tale da poter replicare quanto imparato con me, in qualsiasi altro momento, e in qualsiasi altro contesto.
Il mio metodo di insegnamento è flessibile, in maniera da conciliare le caratteristiche uniche del mio allievo.

Le mie lezioni intendono essere risolutive, non continuative. Sono pensate per dare risultati che permangono nel tempo. Sono pensate per dare gli strumenti, al mio allievo, per continuare da sé il proprio percorso di studi.
L'eventuale continuità nel tempo delle mie lezioni può essere dovuta, alternativamente, alla mancanza di basi del mio allievo, per la quale si rende necessario un'enorme lavoro di recupero delle basi, e alla necessità di ricalibrare il metodo di apprendimento su un nuovo argomento, per il quale, comunque, resta salvo il frutto del lavoro compiuto precedentemente, grazie al quale l'apprendimento del nuovo argomento è facilitato nei termini, e abbreviato nei tempi.

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  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    La passione per la matematica e per la fisica viene da un brutto momento della mia vita, successivamente al quale mi sono rimboccato le maniche, e mi sono dato da fare per eccellere nel campo della matematica e della fisica, così da poter dimostrare tutto il mio valore inespresso.
    A me è sempre piaciuto insegnare, infondere la conoscenza, impegnarmi per far comprendere i concetti alle altre persone. Quando avevo 22 anni, avendo avuto la necessità di guadagnare qualcosa, ho deciso di provare a dare lezioni delle materie di cui tanto mi sono appassionato e che così bene avevo imparato a conoscere.
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    Mi piace trattare gli argomenti veri della matematica e della fisica, quelli di sostanza, e non quelli preliminari.
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    Mi viene in mente The Big Bang Theory, che mi ha accompagnato tra il 2010 e il 2012, durante i miei primi studi seri di matematica e di fisica, degli ultimi anni della scuola superiore, e anche dopo, avendo seguito tutta la serie, fino alle sue ultime stagioni e al finale.
    Un personaggio a cui ho fatto riferimento è sicuramente Albert Einstein, una persona che, con il suo studio autonomo, fu in grado di riscrivere la fisica.
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

    C'è bisogno di tanta empatia con gli allievi. C'è bisogno di saperli ascoltare, vedere, comprendere, e fugare i loro dubbi sulle questioni che gli attanagliano. C'è bisogno di pazienza, buona volontà, e sapersi mettere in gioco, per poter dare all'allievo ciò di cui ha bisogno in particolare.
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

    Una volta, all'esame di analisi 1 all'università, risolsi un problema con un procedimento molto particolare e non standard, che la professoressa che ha corretto la mia prova d'esame non ha saputo intendere, e me l'ha considerato errore. Sono andato dall'altro professore dello stesso corso, per rivedere quanto fatto nella mia prova d'esame, ed è venuto fuori che il mio procedimento era assolutamente corretto, per cui il mio voto alla prova si è immediatamente alzato, consentendomi di arrivare alla prova orale dello stesso esame con un ottimo voto, e di prendere complessivamente, dopo la prova orale, il massimo dei voti. Inutile dire che la professoressa, successivamente all'accaduto, si è scusata e complimentata in maniera particolare con me.
  • Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

    Sono stato bocciato per ben due volte a scuola, in seconda superiore, e in terza superiore. Ma questo non mi ha fermato. Mi sono rimboccato le maniche, ho fatto due anni in uno, e mi sono ritrovato all'ultimo anno della scuola superiore, nel migliore liceo scientifico di Firenze, nella classe più difficile della scuola. Ho fatto le Olimpiadi della matematica e le Olimpiadi della fisica, dimostrando così tutto il mio valore, partecipando alla fase finale nazionale di ambe le due, e dopo che mi sono diplomato sono stato ammesso alla Scuola Galileiana di Studi Superiori d'eccellenza dell'Università di Padova, al corso di laurea in Fisica.
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Io sono appassionato di spiritualità, di occultismo e di esoterismo, oltreché di sviluppo delle potenzialità dell'essere umano. Ciò, in effetti, è parte del mio percorso di vita, insieme alla matematica e alla fisica, forse anche di più, ed è parte dello spirito con il quale io affronto oramai tutto della mia vita, comprese le mie lezioni di matematica e di fisica, le quali sono permeate, dallo spirito che mi anima, in questo senso.
  • Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

    Direi, banalmente, il riscontro dei miei allievi e delle persone che mi conoscono.
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