Professore di ruolo offre lezioni di materie scientifiche (chimica inorganica e organica, biologia, biochimica, scienze della Terra) Brescia

Saperne di più su Stefano

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La passione per la natura è nata quando da piccolo, con la famiglia, uscivamo a fare escursioni in montagna. Mi divertivo a esplorare gli angoli remoti dei boschi in cerca di animaletti e piante da osservare e analizzare. Successivamente il professore di scienze naturali del liceo mi ha trasmesso la sua grande passione per la materia con il suo modo attrattivo di fare lezione. Le attività laboratoriali e le uscite sul campo mi hanno portato ad amare profondamente la biologia, la chimica e le scienze della terra. Ho scelto poi di studiare l'università di Scienze Naturali proprio per approfondire le tematiche per le quali nutrivo questa smodata passione e per poi fare il lavoro che sognavo, ovvero l'insegnante.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Mi piace molto affrontare coi ragazzi tematiche relative alla chimica. Infatti, la maggior parte degli studenti che mi chiede di aiutarli con le lezioni private, ha bisogno di imparare i meccanismi profondi che regolano le leggi della chimica e che gli permetteranno di riuscire a svolgere in tranquillità qualsiasi esercizio proposto dal loro docente. Mi dà molta soddisfazione vedere quando, in poche ore di lezione, lo studente riesce ad comprendere concetti che non era mai riuscito a capire. Le tematiche che, invece, affronto con meno entusiasmo sono quelle riguardanti alcuni passaggi molto specifici della termodinamica e della termochimica, nonostante abbiano anch'esse un grande fascino.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Come ho detto, il professore di scienze che ho avuto quando ho frequentato il liceo è stato decisivo nella scelta dell'università e del mestiere che avrei fatto "da grande". Anche i programmi televisivi di Piero Angela e i documentari della National Geographic hanno avuto un ruolo importante nella mia formazione.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Ritengo che per essere un bravo insegnante devi, prima di tutto, essere un cultore della materia. Non basta accontentarsi di conoscere gli argomenti che vengono richiesti nei programmi scolastici, ma è necessario approfondire e informarsi continuamente, anche perché le scienze sono in continua evoluzione. Unitamente a questo aspetto, è fondamentale anche essere in grado di trasmettere agli studenti, nella maniera più semplice e immediata possibile, le tematiche delle quali sei esperto.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  È stato divertente quando un alunno, durante un esperimento di laboratorio di estrazione del DNA da cellule vegetali, mi chiese se a furia di aggiungere sostanze che portassero il DNA a staccarsi dai componenti che lo tenevano compattato nella cellula, non saremmo arrivati a estrarre anche il DNA dall'acqua!

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Come tutti, ovviamente, anche io ho avuto difficoltà a scuola. È stato un percorso ostico e in salita ma anche di grande soddisfazione. Le difficoltà maggiori le riscontravo in matematica e in latino, anche se dopo tanta fatica sono riuscito ad apprezzare anche queste discipline.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Sono un grande amante della montagna. Pratico alpinismo a 360 gradi dall'alpinismo classico, all'arrampicata, al trekking, allo scialpinismo, fino al trail running. Nel tempo libero porto avanti l'hobby della fotografia naturalistica e dei documentari ambientalistici e di viaggio.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Questo lo lascio dire ai miei studenti. Provare per credere!