Ripetizioni di INFORMATICA e RICERCA OPERATIVA per Ingegneria — esercizi d'esame e analisi problemi concreti. Metodo semplice e collaudato.

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Quando ero molto piccolo, ancora si parlava con passione delle recenti missioni sulla luna ed era affascinante sentire racconti di uomini che creavano e vincevano sfide tecnologiche sempre più impensabili ed entusiasmanti. Da allora ho sempre sognato di potermi cimentare un giorno con queste tecnologie elettroniche ed informatiche.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Quando si stabilisce un rapporto di empatia e fiducia con l'allievo, la lezione diventa piacevole e arricchente per entrambi, indipendentemente dalla specifica tematica trattata. Per raggiungere l'obbiettivo è utile una ampia conoscenza trasversale in modo da poter attingere ad esempi ed analogie che catturino l'attenzione dello studente.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare ti hanno segnato e ispirato?

  Durante gli studi ho avuto diversi ottimi insegnanti, che hanno saputo trasmettere la passione per le nuove tecnologie. In seguito, durante gli studi universitari, ho avuto l'occasione di incontrare docenti esperti e coinvolgenti con cui ho potuto accrescere la passione per l'informatica e l'elettronica ed in particolare la robotica.
  
  A mia volta, cerco di trasmettere il meglio ai miei allievi, sia a scuola, che durante le lezioni individuali.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  Sicuramente l'esperienza è un grande aiuto. Aver preparato decine e decine di studenti per esami universitari e concorsi, compiti in classe e interrogazioni, ed avere percezione delle difficoltà e degli errori più comuni, consente di metterli in condizione di superare la prova con successo. Ma anche la capacità di capire quale è il blocco che impedisce all'allievo di andare oltre e saper guidarlo nella comprensione del problema.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Anni fa mi capitò di spiegare ad una allieva il fenomeno del telelavoro. Alla fine della spiegazione chiesi quali sono le tecniche impiegate per la realizzazione pratica, la risposta seria e convinta fu:
  
  "PER TELELAVORO SI INTENDE LAVORO A DISTANZA, CIOE' SENZA CONTATTI DIRETTI, QUINDI SI PU0' REALIZZARE CON LA TELEPATIA"

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Ma certamente! Le difficoltà fanno parte del percorso di crescita. La soddisfazione è superarle e vedersi migliorare.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Da sempre mi appassionano l'astronomia e la robotica, tra l'altro scienze che oggi tendono a confluire nell'ambito dell'asplorazione spaziale.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista)?

  Metto passione in quello che faccio, e la soddisfazione è leggere nello sguardo degli allievi: "ahhhh .. finalmente ho capito! E sembrava così difficile"