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Rocco
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- Chimica
- Chimica organica
Studente del quinto anno di Chimica e Tecnologie Farmaceutiche impartisce lezioni e tutoraggi di Chimica inorganica e organica per studenti universitari e liceali
- Chimica
- Chimica organica
Luogo del corso
Riguardo Rocco
Sono uno studente del quinto anno di Chimica e Tecnologie Farmaceutiche dell'Università di Milano. Ho appreso tutto quello che so sulle necessità didattiche basandomi sulla mia esperienza personale e su quelle delle persone intorno a me. Da sempre ho notato quanto sia importante avere qualcuno che faccia da tramite tra lo studente e il sistema universitario perché non sempre è immediato comprendere le richieste che ci vengono fatte.
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Riguardo la lezione
- Liceo
- Università
- Formazione per adulti
livelli :
Liceo
Università
Formazione per adulti
- Italiano
Tutte le lingue parlate per il corso :
Italiano
Tecniche, metodo di insegnamento e specificità didattiche:
- Facilitazione dell'apprendimento delle conoscenze pure legate agli argomenti di chimica generale.
- Approccio centrato sullo studente: scelta delle strategie risolutive in base alle esigenze dello studente ed esercitazioni sotto supervisione con feedback.
- Problem solving guidato e non passivo: guido lo studente nell'analisi dei dati e la scelta della strategia risolutiva ottimale invece di illustrarla direttamente.
- Simulazioni d'esame
Lezione tipo:
- Panoramica generale sull'argomento da trattare con esempi pratici e compilazione di un formulario riassuntivo.
- Lo studente svolgerà gli esercizi, alcuni con una guida più presente e altri in totale autonomia con correzione solo alla fine.
- Agli esercizi del professore verranno associati esercizi tratti da un eserciziario o da un testo.
- Simulazione di esame: lezioni incentrate su un vecchio tema d'esame che lo studente svolge in autonomia per testare la solidità del ragionamento e l'acquisizione delle competenze. A differenza dello svolgimento guidato, il feedback e le correzioni saranno alla fine di ogni esercizio e non durante.
- Reverse engineering: in caso di errore, si riavvolge il nastro dalla fine verso l'inizio per individuare non solo l'errore ma cosa lo ha generato (una svista di calcolo o una lacuna teorica).
A chi si rivolgono le lezioni:
- Studenti universitari che devono affrontare un esame di Chimica Generale e Inorganica ed esami che prevedono una forte componente di Stechiometria.
- Studenti del triennio delle scuole superiori che necessitano di supporto nell'apprendimento della chimica e degli esercizi di stechiometria.
Materiale e mezzi di svolgimento delle lezioni:
- Per assicurarmi di coprire gli argomenti richiesti richiedo sempre il syllabus, le slide, temi d'esame ed esercitazione degli insegnanti, oltre che il nome del libro di testo in possesso dello studente. Ai quali affianco poi il materiale in mio possesso (testi, fonti digitali ed eserciziari, valutando quale sia il più adatto per il tutoraggio). In assenza di un manuale, proporrò uno di quelli in mio possesso.
- Consigli "da esperienza" su come usare al massimo delle potenzialità la calcolatrice scientifica per ridurre i tempi (e gli errori!) e utilizzo della tavola periodica degli elementi e come scegliere quella giusta da portare all'esame.
- Le lezioni si svolgeranno online, in videochiamata con l'ausilio di una lavagna digitale. Se lo studente non possiede una tavoletta grafica, applico un metodo 'ibrido': Io utilizzo la lavagna digitale per visualizzare i concetti in tempo reale, mentre lo studente partecipa attivamente attraverso il problem-solving a voce alta, l'interazione con elementi grafici pre-impostati (drag-and-drop) e il caricamento istantaneo di foto del lavoro svolto su carta, che vado poi a correggere e commentare in diretta.
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Tariffe
Tariffa
- 10€
Prezzi dei pacchetti
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