Guglielmo - Insegnante di italiano scolastico - Roma
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È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Guglielmo organizzerà con cura la tua prima lezione d'Italiano scolastico.

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Tutor didattico offre ripetizioni e corsi di lingua e letteratura italiana per studenti delle scuole superiori e medie. Esperto in DSA, BES e ADHD

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È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Guglielmo organizzerà con cura la tua prima lezione d'Italiano scolastico.

Riguardo Guglielmo

Sono uno studente della facoltà di Lettere, presso l’università “La Sapienza” di Roma, che ha frequentato il liceo scientifico con ottimo rendimento soprattutto nelle materie umanistiche. Ho diversi anni di esperienza nell'insegnamento e sono anche un tutor specializzato in DSA, BES e ADHD.
-Vincitore del concorso letterario "Ambasciatori dei diritti umani" ed. 2021/2022
-Diploma di liceo scientifico
-Attestato di Tutor DSA, BES e ADHD emesso dall'Istituto accreditato "LaborForm" nel 2024
-Collaboratore del sito di informazione @Repubblica Scuola con numerose pubblicazioni
-Ampia formazione scolastica e universitaria in lingua e letteratura italiana

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Il mio metodo si basa sul dialogo e sul confronto, cercando di trasmettere le informazioni con la maggior chiarezza possibile. Essendo anche io uno studente riesco benissimo a capire quali possano essere le singole problematiche di ognuno e quanto possa essere difficile, a volte, comprendere argomenti complessi. Sono molto paziente, gentile e metto tutto me stesso nel condividere ciò che conosco bene.
Il programma delle lezioni verrà concordato in base alle singole esigenze di ogni alunno/a. Per chi interessato, impartisco anche corsi di letteratura monografici per l'approfondimento specifico di singoli autori (I CORSI HANNO UNA TARIFFA DIFFERENZIATA RISPETTO ALLE RIPETIZIONI: VEDERE SOTTO)

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Questa prima lezione offerta con Guglielmo vi permetterà di conoscervi e specificare chiaramente le vostre esigenze per le vostre prossime lezioni.

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Precisazioni

I percorsi di affiancamento scolastico per studenti delle scuole medie e superiori (ripetizioni) hanno il costo indicato nella tariffa oraria e nelle tariffe a pacchetto. Il docente offre inoltre corsi monografici di letteratura italiana (sul modello universitario), della durata di quindici ore, per studenti di tutte le età che hanno il piacere di conoscere approfonditamente autori e contesti storico-letterari, il cui costo complessivo è di 300 euro, pagabili anche in due rate.

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  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    La mia passione, sia per le materie umanistiche che per l'insegnamento, è nata tra i banchi di scuola, più o meno in terzo liceo. Ho frequentato lo scientifico, ma andando avanti nel corso degli anni mi sono accorto di amare sempre di più le materie letterarie: ad equazioni e calcolo delle probabilità ho sempre preferito Dante, la poesia e la letteratura in generale. E da lì ho iniziato a studiare la letteratura, la storia e la filosofia con grande passione, cercando anche di approfondirle privatamente. Una volta capito un argomento mi è sempre piaciuto fare in modo che fosse chiaro anche per chi stesse attorno a me e proprio non lo comprendeva, perché non gli piaceva o perché lo trovava troppo difficile: così durante la ricreazione, o la mattina, prima dell'inizio della scuola, facevo delle appassionate lezioni ad ogni amico o compagno che mi chiedesse una mano. Da qui l'idea di iniziare a dare ripetizioni private su Superprof!
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    Le tematiche che preferisco trattare di più sono tutti gli autori della letteratura contemporanea per scuola superiore e l'epica per la scuola media. Non amo invece particolarmente gli argomenti tecnici come analisi della narrazione o la spiegazione di tutte le regole teoriche della grammatica; a ciò sopperisco cercando di proporre sempre molti esercizi pratici, per far capire all'alunno le regole tecniche nella loro applicazione, piuttosto che in una mera frase teorica che dopo una settimana verrà quasi sicuramente dimenticata.
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    I miei modelli più grandi rimarranno sempre le professoresse di Lettere che ho avuto alle medie e alle superiori, in particolare la professoressa del triennio del liceo. Lei, forse per la consapevolezza che in un liceo scientifico le materie umanistiche possono essere ritenute secondarie dagli alunni, aveva una tenacia sorprendente nell'incitare ognuno a seguirla. Aveva una cultura enciclopedica e mi ha lasciato il suo metodo di approccio agli argomenti, di spiegazione e di verifica che porterò sempre con me, sia come ricordo personale che come obiettivo, sperando un giorno di poterla eguagliare.
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

    Le qualità che secondo me un buon insegnante deve avere sono l'empatia, la flessibilità, la pazienza e la tenacia. Un insegnante che non è empatico non può fare questo lavoro, perché rimarrà sempre freddo agli occhi dell'alunno, che per automatica risposta avrà un rapporto distaccato e capirà molto poco di ciò che gli viene spiegato. La flessibilità e la pazienza sono fondamentali: si ha a che fare con ragazze e ragazzi in età adolescenziale, che spesso vivono un rapporto critico con lo studio e non riescono a trovare i mezzi giusti per affrontarlo, per questo dobbiamo essere noi a creare un buon rapporto con pazienza, senza però mai farci mancare di rispetto. La tenacia è l'ultima qualità fondamentale, quella che ci permette all'insegnante non arrendersi mai di fronte ad una difficoltà
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

    A pensarci non ho ancora aneddoti particolarmente curiosi da raccontare sulla mia carriera o sulla mia formazione. Di certo di figuracce a volte ne ho fatte, come tutti, a scuola per qualche refuso durante le interrogazioni o a lezione con i miei alunni, ma nessuno di questi ha ancora lasciato il segno. Sicuramente tra qualche anno ne sarò pieno!
  • Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

    Certamente sì, anche io a scuola ho avuto delle difficoltà. Le principali, che mi hanno accompagnato per tutti i cinque anni del liceo, sono state quelle nelle materie scientifiche… Ricordo la mia professoressa che mi guardava con occhi quasi pietosi quando di fronte alla lavagna non riuscivo a risolvere un sistema o un problema di geometria. Purtroppo quando io e i miei insegnanti ci siamo resi conto che forse avrei dovuto scegliere un altro indirizzo era già troppo tardi. Ma di questo non mi pento, è stata un'esperienza che mi ha fatto davvero capire chi sono e cosa mi piace fare, e mi ha permesso comunque di raggiungere il diploma con un voto più che soddisfacente.
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Alcune delle mie passioni sono direttamente collegate alla materia, quindi la lettura e la scrittura (principalmente racconti). Oltre a questo sono un grande appassionato di modellismo e di vintage, poi… Mi piace viaggiare, scoprire posti nuovi, e fare lunghi giri in bici.
  • Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

    Penso che ciò che mi renda un superprof è in primis l'amore che ho per ciò che insegno e per l'insegnamento stesso, in secondo luogo l'empatia che ho e il desiderio di rendermi il più possibile utile per chi è in difficoltà.
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