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Antonella
- Tariffa 23€
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- Italiano scolastico
Docente di Ruolo di lungo corso & Pedagogista propone aiuto compiti e potenziamento del Metodo di Studio in Italiano e Storia Disponibilità ad agosto
- Italiano scolastico
Luogo del corso
-
Presso Antonella: Torino
- Via webcam
-
Raccomandata
Antonella un insegnante apprezzato dalla sua comunità. Lei è stata raccomandata Per la sua affidabilità, i suoi metodi di insegnamento e la qualità dei suoi corsi. Un'ottima scelta per progredire in tutta tranquillità.
Riguardo Antonella
Sono una docente di ruolo, laureata in Pedagogia (con iscrizione in corso all’Albo dei Pedagogisti) e specializzata con due Master universitari di secondo livello in Direzione scolastica e Middle Management. Possiedo l’abilitazione all'insegnamento per la scuola primaria e per la classe di concorso A18 (Scienze Umane). Dal 2007 lavoro quotidianamente nella scuola primaria seguendo l'ambito linguistico, espressivo-antropologico e tecnologico. Al mio lavoro in classe unisco una solida e lunga esperienza come educatrice, progettista educativa e figura chiave nell'innovazione scolastica. Mi sono occupata attivamente della progettazione, gestione e implementazione di fondi strutturali PON e piani PNRR, coordinando e insegnando, come docente esperto, in percorsi didattici d'avanguardia.
Metto le mie competenze a servizio dei ragazzi della scuola secondaria di primo grado (medie).
Credo fermamente che l'apprendimento debba essere accessibile, inclusivo e stimolante.
Offro aiuto compiti, ripetizioni e supporto allo studio in Italiano e Storia, attraverso percorsi personalizzati, costruiti sulle esigenze di ogni studente. Le lezioni sono finalizzate a consolidare gli apprendimenti, recuperare eventuali difficoltà, prepararsi a verifiche e interrogazioni e sviluppare un metodo di studio efficace e autonomo.
Il mio approccio integra competenze didattiche e pedagogiche, in un ambiente sereno, inclusivo e motivante, dove ogni studente può acquisire sicurezza, autonomia e fiducia nelle proprie capacità.
L'obiettivo non è solo migliorare il rendimento scolastico, ma accompagnare ogni ragazzo nel raggiungimento del proprio potenziale, trasformando lo studio in un'esperienza più consapevole, efficace e gratificante.
Disponibile nel mese di agosto. A settembre da concordare
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Riguardo la lezione
- Scuola media
livelli :
Scuola media
- Italiano
Tutte le lingue parlate per il corso :
Italiano
Credo fermamente che l'apprendimento debba essere accessibile, inclusivo e stimolante. Il mio approccio coniuga il supporto psicopedagogico e didattico con il pieno rispetto delle Indicazioni Nazionali per il curricolo del Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM). Questo significa che ogni lezione è strettamente allineata alla programmazione curriculare della classe dello studente: non si lavora nel vuoto, ma si seguono passo dopo passo gli stessi obiettivi didattici, le tappe e i nuclei tematici che i professori sviluppano a scuola durante l'anno scolastico, garantendo un supporto coerente ed efficace per affrontare al meglio verifiche e interrogazioni.
La prima lezione conoscitiva :
è un momento fondamentale per comprenderci, individuare i punti di forza e le difficoltà dello studente, e definire insieme un percorso su misura, efficace e stimolante.
Il mio Metodo?
Promuovo l'autonomia e varie strategie su misura.
Ogni ragazzo può imparare con successo se supportato dal metodo giusto: non solo il cosa ma "come imparo " è la chiave .
Propongo lezioni personalizzate, costruite sulle caratteristiche, sui tempi e sullo stile di apprendimento di ciascun alunno, con una particolare attenzione e sensibilità per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES/DSA).
Metodo di Studio Efficace: Pianificazione del lavoro settimanale, organizzazione del materiale, costruzione di schemi e strategie di autovalutazione.
Active Recall: Trasformiamo il ripasso in un'attività coinvolgente attraverso quiz, domande guida e flashcard, favorendo una memorizzazione a lungo termine.
LE MIE MATERIE:ITALIANO SCOLASTICO E STORIA
ITALIANO
Lavoriamo in stretta aderenza ai traguardi di sviluppo attesi in ambito linguistico, sia per la produzione scritta sia per la padronanza orale:Il mio obiettivo, insisto, non è soltanto aiutare a svolgere i compiti, ma insegnare "come studiare", favorendo autonomia, organizzazione e fiducia nelle proprie capacità.Durante le lezioni utilizzo strategie didattiche validate e strumenti pratici.
-Pianificazione del lavoro, organizzazione del materiale, costruzione di mappe e schemi, strategie di autovalutazione e consolidamento delle conoscenze. Esercitazioni (compiti assegnati o nuovi esercizi)
Accompagno i ragazzi a non spaventarsi davanti ai compiti e allo studio, spezzandoli in piccoli passi affrontabili (Task Analysis). Ogni sessione prevede un momento di pianificazione iniziale e una revisione attiva finale per verificare che le conoscenze siano davvero consolidate
RIFLESSIONE LINGUISTICA (Grammatica e Ortografia)
Non una sterile memorizzazione di regole o meccanica esecuzione di esercizi da svolgere, ma un percorso per capire come funziona la nostra lingua, migliorando sia lo scritto sia l'orale:
- Ortografia e Fonologia: Superamento delle incertezze più comuni (uso dell'H, accenti, apostrofi, doppie, digrammi complessi) attraverso trucchi visivi, schemi logici e correzione attiva degli errori, senza colpevolizzazioni.
- Morfologia (Le parti del discorso): Riconoscimento e analisi di nomi, verbi, aggettivi, pronomi, ecc. Utilizzo tabelle dei verbi semplificate e colori associati alle diverse categorie grammaticali (metodo analogico e visivo) per facilitare la memorizzazione.
-Il Sistema dei Verbi (Il motore della frase):Focus, perché spesso rappresenta uno scoglio per i ragazzi già dalla scuola primaria Accompagno lo studente nello studio dei verbi non come una lista di coniugazioni da mandare a memoria, ma come una struttura logica.Strategie visive: utilizzo di schemi a colori e linee del tempo per comprendere la differenza tra i tempi (passato, presente, futuro) e l'uso corretto dei modi (indicativo, congiuntivo, condizionale,)Smontare il verbo: esercizi mirati per riconoscere radice, desinenza, forma (attiva, passiva, riflessiva) e genere (transitivo/intransitivo), riducendo gli errori di analisi e migliorando gradualmente la produzione scritta.
- Sintassi del Periodo (Analisi del Periodo): Dedicata principalmente alle classi seconda e terza. Guidati dall'uso delle mappe, i ragazzi imparano a riconoscere la struttura delle frasi complesse, distinguendo la principale dalle coordinate e subordinate.
Utilizzo un approccio induttivo. Spesso partiamo da un testo reale, da una frase d'uso comune (o persino dall'errore stesso), per risalire insieme alla regola. In questo modo la grammatica diventa un'indagine logica e non un dovere mnemonico.
Active Recall & Digitale: Trasformiamo il ripasso in un gioco interattivo con quiz, flashcard e app educative (nel pieno rispetto della privacy e tutela dei minori), per una memorizzazione efficace e a lungo termine
LETTURA E COMPRENSIONE DEL TESTO. PRODUZIONE SCRITTA
Scrittura e Lessico: tecniche di produzione scritta (testi di varia tipologia testuale , riassunti) e arricchimento del lessico
STORIA
Lavoriamo in stretta aderenza ai traguardi di sviluppo attesi in ambito linguistico, sia per la produzione scritta sia per la padronanza orale:Il mio obiettivo, insisto, non è soltanto aiutare a svolgere i compiti, ma insegnare "come studiare", favorendo autonomia, organizzazione e fiducia nelle proprie capacità. Durante le lezioni utilizzo strategie didattiche validate e strumenti pratici.
Trasformiamo date e fatti in narrazioni logiche e affascinanti:
Costruzione di linee del tempo e nessi di causa-effetto.
Creazione di mappe concettuali, organizzatori grafici e schemi per lo studio guidato.
Ampliamento del lessico della disciplina
Strategie di memorizzazione ed esposizione orale mirate ad affrontare con maggiore sicurezza verifiche e interrogazioni.
Perché Scegliermi?
Perché non offro semplici ripetizioni, ma un percorso di crescita. Aiuto i ragazzi a trovare il loro metodo, trasformando lo studio da momento di stress a momento di soddisfazione.
Se cerchi un supporto mirato, strutturato e attento all'aspetto emotivo e cognitivo di tuo figlio, contattami per fissare la nostra prima lezione conoscitiva!
Studio con metodo e fiducia: Lezioni di Italiano e Storia per le Medie in linea con i programmi Ministeriali (anche BES)
Benvenuti! Sono un/una professionista del settore educativo e metto le mie competenze psicopedagogiche e didattiche al servizio dei ragazzi della scuola secondaria di primo grado (medie).
Credo fermamente che l'apprendimento debba essere accessibile, inclusivo e stimolante. Il mio approccio, sostenuto da una esperienza di docenza in classe primaria di lungo corso, coniuga il supporto psicopedagogico con il pieno rispetto delle Indicazioni Nazionali per il curricolo del Ministero dell'Istruzione, assicurando che ogni sessione sia perfettamente allineata con i traguardi di competenza richiesti dalla scuola.
Il Mio Metodo: Autonomia e Strategie Su Misura
Ogni ragazzo può imparare con successo se supportato dal metodo giusto. Propongo lezioni personalizzate, costruite sulle caratteristiche, sui tempi e sullo stile di apprendimento di ciascun alunno, con una particolare attenzione e sensibilità per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES/DSA) e per la corretta applicazione dei PDP (Piani Didattici Personalizzati).
La Prima Lezione Conoscitiva: Un momento fondamentale per comprenderci, individuare i punti di forza e le difficoltà dello studente, e definire insieme un percorso su misura.
Task Analysis: Accompagno i ragazzi a non spaventarsi davanti ai compiti, spezzandoli in piccoli passi affrontabili e riducendo l'ansia da prestazione.
Pianificazione e Revisione: Ogni sessione prevede un momento di pianificazione iniziale e una revisione attiva finale (Active Recall con quiz e flashcard digitali) per verificare che le conoscenze siano davvero consolidate.
ITALIANO E RIFLESSIONE LINGUISTICA
Lavoriamo in stretta aderenza ai traguardi ministeriali di sviluppo delle competenze linguistiche, sia per la produzione scritta sia per la padronanza orale:
Ortografia e Fonologia: Superamento delle incertezze (H, accenti, doppie) con trucchi visivi e correzione attiva.
Il Sistema dei Verbi: Studio dei verbi attraverso linee del tempo e schemi a colori, per padroneggiare modi (indicativo, congiuntivo, condizionale) e forme (attiva/passiva).
Analisi Logica e del Periodo: Insegno a "smontare" la frase come un puzzle per comprenderne la struttura, sviluppando la solida competenza logico-sintattica richiesta dai program
Scrittura e comprensione del testo: Tecniche strutturate per la produzione di testi (narrativi, descrittivi, argomentativi), per il riassunto. Individuare strategie efficaci per l'individuazione delle informazioni in testi di vario tipo.
STORIA
In linea con le Indicazioni Nazionali, lo studio della storia non è una sterile memorizzazione di date, ma lo sviluppo del pensiero critico e della coscienza storica:
Strumenti temporali e spaziali: Costruzione di linee del tempo per collocare correttamente gli eventi.
Uso delle fonti e nessi di causa-effetto: Comprendere le radici del passato e i legami con il presente.
Mappe concettuali e Organizzatori Grafici: Ideali per sintetizzare i grandi periodi storici (dalla caduta dell'Impero Romano alla storia contemporanea) e facilitare l'esposizione orale durante verifiche e interrogazioni.
Credo fermamente che l'apprendimento debba essere accessibile, inclusivo e stimolante. Il mio approccio coniuga il supporto psicopedagogico con il pieno rispetto delle Indicazioni Nazionali per il curricolo del Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM).Questo significa che ogni lezione è strettamente allineata alla programmazione curriculare della classe dello studente: non si lavora nel vuoto, ma si seguono passo dopo passo gli stessi obiettivi didattici, le tappe e i nuclei tematici che i professori sviluppano a scuola durante l'anno scolastico, garantendo un supporto coerente ed efficace per affrontare al meglio verifiche e interrogazioni.
ITALIANO & RIFLESSIONE LINGUISTICA
Lavoriamo in stretta aderenza ai traguardi ministeriali di sviluppo delle competenze linguistiche, affrontando la grammatica in modo logico, visivo e strutturato:
Ortografia e Fonologia: Superamento delle incertezze (uso dell'H, accenti, doppie, apostrofi) con trucchi visivi e correzione attiva.
Morfologia e Analisi Grammaticale: Studio/consolidamento profondo delle 9 parti del discorso (variabili e invariabili). Utilizzo tabelle e colori associati per aiutare i ragazzi a padroneggiare l'analisi grammaticale senza impararla a memoria.
Il Sistema dei Verbi: Focus specifico sul motore della frase attraverso linee del tempo e schemi logici per assimilare modi (indicativo, congiuntivo, condizionale...) e forme (attiva, passiva, riflessiva).
Analisi Logica e del Periodo: (classi seconda e terza)Insegno a "smontare" la frase e il periodo come un puzzle per comprenderne la struttura sintattica (soggetto, predicati, complementi, frasi principali e subordinate), sviluppando la solida competenza logica richiesta dalla programmazione curriculare.
Scrittura e Comprensione del Testo: Tecniche strutturate di comprensione del testo, per riassumere e per implementare la produzione delle diverse tipologie testuali previste dalla programmazione (testi narrativi, descrittivi, espositivi e argomentativi)
STORIA
Lo studio della Storia non è una sterile memorizzazione di date, ma lo sviluppo del pensiero critico e della coscienza storica
Come opero?
Strumenti temporali e spaziali: Costruzione di linee del tempo per collocare correttamente gli eventi.
Uso delle fonti e nessi di causa-effetto: Comprendere le radici del passato e i legami con il presente.
Mappe concettuali e Organizzatori grafici: Ideali per sintetizzare i grandi periodi storici e facilitare l'esposizione orale durante verifiche e interrogazioni.
Ampliamento del lessico disciplinare
Perché Scegliermi?
Perché non offro semplici ripetizioni, ma un percorso di crescita che unisce la metodologia psicopedagogica al rigore della programmazione scolastica ministeriali. Aiuto i ragazzi a trovare il loro metodo, trasformando lo studio da momento di stress a momento di soddisfazione e successo formativo.
Se cerchi un supporto mirato, strutturato e attento all'aspetto emotivo e cognitivo di tuo figlio, contattami per fissare la nostra prima lezione conoscitiva!
Ampliamento del lessico della disciplina
Tecniche di sintesi efficacemente
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Raccomandazioni
Le raccomandazioni provengono dagli amici, familiari e colleghi dell'insegnante
4
Ho conosciuto Antonella perché abbiamo lavorato insieme nella scuola. È una persona preparata, professionale e consapevole, che non smette mai di approfondire e cercare di migliorarsi. L'ho vista sperimentare metodologie e strumenti quando altri nemmeno ne conoscevano l'esistenza. È un' insegnante attenta, che sa come calibrare gli interventi didattici sulle esigenze del singolo studente, ma anche incuriosire, appassionare e far crescere la motivazione.
Rivolgersi a lei è la scelta giusta!Come mamma, posso dire di aver trovato tempo fa un'insegnante davvero speciale! Fin dal primo incontro, Antonella ha saputo mettere mio figlio a suo agio, adattando il suo metodo alle sue esigenze con grande pazienza, professionalità e flessibilità. È una docente molto preparata, con un'ottima padronanza della materia. Ciò che ho apprezzato di più è la sua capacità di trasmettere un metodo di studio efficace. La consiglio con convinzione! È un'insegnante competente, capace di seguire con attenzione sia i bambini sia i ragazzi!
Ho seguito con lei alcune lezioni di recupero in Italiano e mi sono trovata benissimo. Antonella è un'insegnante preparata, paziente e molto chiara nelle spiegazioni. Grazie al suo supporto sono riuscita a colmare le mie lacune e ad affrontare lo studio con maggiore sicurezza. La consiglio vivamente a chiunque cerchi un'insegnante competente e disponibile.
Ottima insegnante. È preparata, paziente e riesce a spiegare anche gli argomenti più complessi in modo chiaro e comprensibile. Sa creare un clima sereno durante le lezioni, mettendo sempre al centro le esigenze dello studente e adattando il metodo di insegnamento quando necessario. La consiglio a chi cerca un supporto serio, competente e attento per scuole elementari/medie/primo biennio superiori
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