Dottore magistrale in Ingegneria Gestionale al POLIMI, impartisco lezioni di Statistica e Analisi Dati con tecniche machine learning (R, Python, SAS)

Saperne di più su Gabriele

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per le lezioni private nasce da un'attitudine che ho sempre avuto, cioè quella di trasmettere le mie competenze agli altri. Il ruolo dell'insegnante mi affascina sin dalle scuole medie, e tutti mi hanno sempre riconosciuto una propensione all'insegnamento, soprattutto all'università, dove ero soprannominato "il prof".

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Essendo un ingegnere, prediligo le materie quantitative. Quindi, come da annuncio, offro supporto in Matematica, Statistica, Data Analytics and Machine Learning, Ricerca Operativa. Il mio lavoro è di credit risk modeller, quindi mi occupo di sviluppo e convalida di modelli banca nel mondo del rischio di credito (ma non solo), per cui ho fatto mie nozioni matematiche e statistiche avanzate, modelli ML (regressione, alberi, tecniche di bagging, boosting) e anche ricerca operativa per la definizione delle soluzioni ottimali per la calibrazione dei modelli.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera

  Ho moltissimi modelli di riferimento, che non citerò tutti per pietà. In merito al mondo dell'insegnamento, mi ha affascinato molto Quintiliano quando l'ho studiato al terzo anno di liceo. L'insegnamento è retorica, ma soprattutto persuasione, non è meccanica. Ogni individuo ha la sua esigenza ed il "buon maestro" deve saperla cogliere.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Un buon insegnante, per essere efficace, deve essere: i) sicuro, deve trasmettere di avere propria la materia, deve affascinare lo studente; ii) strutturato, deve muoversi per programmi ben definiti, deve supportarsi con un buon materiale didattico, deve fornire riferimenti allo studente; iii) flessibile, quindi deve sapersi adattare alle esigenze del singolo studente; iv) empatico, quindi deve vivere la lezione mettendosi nei panni dello studente

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Un aneddoto simpatico a cui penso è ai tempi delle scuole medie, quando la mia prof di Musica (la prima ad avermi riconosciuto il titolo di "prof"), mi disse che ero più in grado io di fare il suo mestiere e mi fece spiegare, poi interrogare i miei compagni (fui terribile ahahah!)

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Anche in carriere accademiche eccellenti ci sono sempre delle difficoltà, sarebbe da ipocriti negarlo. E' dalle difficoltà che si cresce e si matura, quindi le difficoltà arricchiscono la persona. Senza le difficoltà non avremmo contezza di cos'è il sentimento complementare, cioè il sollievo, quindi sono necessarie mi verrebbe da dire. Bisogna affrontarle con calma, coscienza e critica.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Sono un grandissimo tifoso dell'inter, è una passione che mi erode tanto tempo. Amo allenarmi (palestra, corsa). Poi sono un grande interessato dei temi di attualità, geopolitica e mercati. Quindi mi dedico molto alla lettura su questi temi.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Non so se sono un grande superprof, questo lo valuteranno i miei studenti. Ciò che posso garantire è che applico costantemente, ed in maniera autentica, ciò che ho scritto nel resto dell'intervista, e spero basti per raggiungere grande consenso