Chiara - Insegnante di matematica - Torino
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È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Chiara organizzerà con cura la tua prima lezione di Matematica.

Chiara

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Chiara - Insegnante di matematica - Torino
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Sono un'insegnante di matematica e fisica con un'esperienza più che trentennale sul campo.

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Ambasciatrice

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Chiara organizzerà con cura la tua prima lezione di Matematica.

Riguardo Chiara

Ho una laurea in Fisica con il massimo dei voti e ho esperienza di insegnamento nelle scuole superiori. Impartisco lezioni private da più di trent'anni e tutti i miei allievi sono stati promossi. Non ricordo esattamente il numero ma almeno un centinaio. Alcuni mi hanno anche dedicato la loro tesi di laurea in materie scientifiche.

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Italiano

Sono un'insegnante di matematica e fisica autrice di numerosi libri scolastici. Durante le lezioni cerco di trasmettere la mia passione per queste due materie e cerco sempre di mettermi dalla parte dello studente... seguire il suo ragionamento per correggerne gli errori... è come mettere a posto un ingranaggio inceppato... a volte con una sola lezione ottengo ottimi risultati.

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  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    La mia passione nasce da quando facevo le elementari. Verso i 7 anni i miei genitori mi hanno comprato una lavagna e ricordo che tenevo lezioni di 'conticini' alle poche bambole che avevo.
    Al liceo si è aggiunta la passione per la Fisica che ho sempre visto come uno sviluppo 'pratico' della matematica e questo mi ha portato a laurearmi con il massimo dei voti in quest'ultima materia. Dare lezioni mi è sempre risultato piuttosto semplice…talmente semplice da considerarlo un hobby. C'è chi ama cucinare, c'è a chi piace disegnare…a me piaceva spiegare matematica e fisica.
    Un po' per scherzo ho iniziato anche a mettere per scritto delle mie lezioni e le ho inviate ad alcune case editrici chiedendo se potevano essere interessate ad una collaborazione come autrice. Sono stata immediatamente contattata da una importante casa editrice con cui collaboro tutt'ora.
    All'università ho scelto il campo della ricerca….e ho vinto anche una borsa di studio per lavorare in un reattore nucleare all'estero ma poi ho capito che non era il mio campo e ho abbandonato. Non ero soddisfatta ..non era quello che volevo fare nella vita. In attesa di trovare un lavoro mi sono iscritta nelle graduatorie per avere una supplenza e, appena ho messo piede in classe, ho capito che quello era il mio posto da ricercatrice.
    Perché per me ricerca vuol dire trovare un metodo semplice per far comprendere i concetti della matematica e della fisica agli studenti.
    In Italia si parla spesso di cervelli in fuga…ecco a me piace lavorare alla base della piramide… ci sono tanti ragazzi che sono dei cervelli ma semplicemente non sanno di esserlo.
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    Ammetto: non sono una patita di termodinamica…troppe variabili aleatorie!!
    E non terrei mai una lezione di statistica per la stessa ragione.
    Per tutto il resto diciamo che me gli argomenti mi piacciono quasi tutti..anche se preferisco uno studio di funzione o un problema di analitica all'algebra del biennio.
    Però mi rendo anche conto che equazioni, disequazioni e scomposizioni sono i pilastri su cui si basa sia la matematica più avanzata che le soluzioni dei problemi di Fisica
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    Il mio punto di riferimento è stato il mio insegnate di matematica , un certo Professor Gard, che ho avuto in prima e seconda media.
    Mi ha trasmesso talmente tanto l'amore per questa materia che gli ho dedicato la mia tesi di Fisica. La cosa buffa è che molti anni dopo ero di una commissione di maturità e me lo sono ritrovato come membro interno.
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

    Un buon insegnante è come un buon medico…lo si è dentro…è una missione.
    Entrare in empatia con il ragazzo, comprendere le sue frustrazioni e le sue paure , mettersi dalla sua parte, seguire i suoi ragionamenti per aggiustare quello che non funziona e rimetterlo in pista. E soprattutto fargli capire che lui vale e che su di me potrà sempre contare nel momento del bisogno,
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

    Un anno mi è capitato di avere una supplenza annuale in un Liceo Scientifico…entro in classe e vedo subito un ragazzino all'ultimo banco con una espressione piuttosto assente. Dopo un inizio piuttosto burrascoso riesce ad arrivare a prendere un 8 assolutamente meritato. Da allora per tutto l'anno non mi ha più mollato, sempre pronto a intervenire durante le lezioni, con una intelligenza decisamente fuori dal normale.
    L'anno successivo ho una supplenza nella stessa scuola ma in un'altra sezione. Il primo giorno di scuola questo ragazzo mi viene vicino e mi dice: "Professoressa, mi dispiace che lei non sarà la mia insegnante quest'anno, non soltanto perché lei vale ma soprattutto perché lei sa quanto io valgo".
    Ecco ..è suonata la campanella…sono entrati tutti e io ero ancora fuori impietrita a ripensare alle sue parole.
    Che grandissima lezione di vita avevo avuto!!
  • Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

    Certo…io non ho assolutamente memoria e finora nessuno dei miei allievi mi ha ancora battuto.
    All'esame di maturità ho firmato il foglio prima di iniziare copiando il mio nome e cognome dalla carta d'identità che fortunatamente era aperta. In quel momento non mi ricordavo nemmeno come mi chiamavo.
    Ed è proprio perché non ho memoria che evito di far studiare le formule a memoria..perché sono le prime che si dimenticano in un compito in classe o in una interrogazione!! PERO' insegno come arrivarci con la logica .. quella rimane anche quando si è naufraghi in un mare tempestoso, perché è così che ci si sente in un compito in classe, e rappresenta la boa a cui ci si può sempre aggrappare
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Mi piace moltissimo viaggiare..vivrei con lo zaino in spalla e sto seriamente pensando di partire con zaino e tavoletta grafica e dare lezioni mentre sono in giro per il mondo..stando attenta ai fusi orari.
    Può sembrare assurdo ma la sera per rilassarmi adoro sferruzzare.
  • Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

    Il sorriso dei ragazzi dopo un'ora di lezione.
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