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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Quando ero ancora alle scuole elementari, per il mio compleanno i miei mi comprarono il Commodore 64: amavo i videogiochi.
  Ma questa passione si trasformò subito anche in curiosità, così iniziai proprio dal manuale di programmazione del C64.
  Ovviamente, come autodidatta che aveva imparato a leggere appena un anno prima, fu una strada tutta in salita; ma l’emozione della scoperta e la soddisfazione di vedere apparire sullo schermo quello che avevo prima immaginato e poi programmato mi hanno spinto ad andare avanti con entusiasmo.
  Oggi, nelle mie lezioni, cerco di ricreare quell’atmosfera, aiutando gli allievi a vedere risultati immediati.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Ci sono moltissimi aspetti che mi appassionano e che mi piace approfondire.
  Da un lato c’è il back-end, il C++: individuare il pattern più adatto a uno scenario, trovare l’algoritmo migliore per risolvere un problema o crearlo da zero, magari per ottimizzare le prestazioni o l’utilizzo delle risorse.
  Dall’altro c’è il front-end, con il framework Qt, e la possibilità di creare interfacce grafiche semplici, belle da vedere e immediate da usare.
  Il mio valore aggiunto, come docente, è saper rimanere aderente alle esigenze dell’allievo: dargli prima di tutto ciò di cui ha più bisogno e lasciare comunque spazio a curiosità e approfondimenti.
  Cosa mi piace meno? Non mi piace fare una lezione impegnativa quando l’allievo è molto scarico. Quelle poche volte in cui è capitato, ho trovato insieme a lui o a lei una maniera più leggera di affrontare l’argomento del giorno, oppure ho optato per esercitazioni su tematiche che richiedevano un impegno minore.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Il mio insegnante di matematica alle superiori mi ha insegnato che spetta a noi studenti dare senso alle ore di studio: valorizzare le materie che ci piacciono e affrontare con il massimo impegno anche quelle che ci piacciono meno.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Credo che per essere un buon insegnante bisogna essere buoni ascoltatori e osservatori, prima ancora di saper parlare della propria materia.
  Trasmettere passione prima che nozioni.
  Osservare l’allievo oltre che la lavagna e capire, quando necessario, quando cambiare approccio o fermarsi per dargli modo di chiedere chiarimenti.
  Conoscere a fondo la materia, predisporre esercitazioni e presentazioni chiare con slide coinvolgenti è un buon punto di partenza, ma per essere un buon insegnante bisogna davvero focalizzarsi sull’allievo.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Capitò un venerdì di fine anno scolastico che un allievo era molto stanco: veniva da una settimana di interrogazioni e verifiche in classe. Voleva comunque fare la lezione perché aveva bisogno di capire meglio alcune cose, ma era troppo scarico.
  Allora ho trasformato la lezione in una serie di sfide brevi ma stimolanti, e il risultato è stato che ci siamo divertiti entrambi e lui ha consolidato molto bene gli argomenti.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Certamente ho avuto delle difficoltà, principalmente legate al fatto che alcune materie non mi piacevano ed ho iniziato ad apprezzarle solo in una fase successiva della mia vita.
  Ricordo in particolare che la geografia mi risultava molto pesante come materia: memorizzare statistiche e numeri più o meno a memoria su economia o demografia dei territori mi richiedeva uno sforzo enorme.
  Proprio per questo oggi cerco di spiegare in modo più pratico e visivo.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Mi piace l’escursionismo perché mi dà modo di conoscere nuove persone e ammirare paesaggi naturalistici durante lunghe passeggiate.
  Ogni volta che ne ho l’occasione mi dedico al bricolage, in particolare mi piace lavorare con il legno.
  Spesso mi perdo nella lettura, soprattutto narrativa, anche se in realtà mi piacciono molti altri generi, come il giallo, la filosofia, l’avventura e anche l’horror.
  Quando sono in movimento, cerco di ascoltare musica o spesso anche audiolibri.
  Mi piace molto anche fare attività teatrale: è uno spazio unico in cui l’esperienza di gruppo unisce crescita personale e divertimento.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Mi piace condividere la mia passione per questa materia, aiutare chi è motivato a sviluppare il proprio potenziale oppure, semplicemente, dare una mano a chi questa materia non la ama, per renderla più semplice e superare alcuni ostacoli insieme.