Laureato in Matematica con un master in Econometria. Ho oltre 10 anni di esperienza nell’aiutare studenti di medie, superiori e università. Contattami per organizzare la prima lezione!

Saperne di più su Alessandro

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Mi sono sempre piaciuti i numeri, gli indovinelli e i Lego. La matematica per me è l'unione di queste passioni! Con il tempo, mi sono appassionato sempre di più, fino a quando, durante gli ultimi anni del liceo, mi sono ritrovato a spiegare matematica ad amici e compagni di classe. Mi è piaciuto fin da subito e l'ho trovato molto naturale. Aiutare gli altri a comprendere ciò che mi appassiona e renderlo accessibile è uno degli aspetti che preferisco dell'insegnamento.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Uno dei miei argomenti preferiti da spiegare è lo studio di funzione. Mi piace perché i ragionamenti diventano più astratti, ci sono applicazioni pratiche nel mondo reale ed è uno dei primi argomenti che si affronta all'università. Gli esercizi non sono più fini a se stessi: il focus è sul comprendere le caratteristiche della funzione analizzata, non solo su calcoli ed equazioni. È l'inizio di un modo di pensare più analitico, che rappresenta per me la vera essenza della matematica.
  Come si sarà intuito, non vado pazzo per gli esercizi di algebra, dove il focus è principalmente sul mero calcolo, anche se ne riconosco l'importanza.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Ho più punti di riferimento, non ne ho solo uno. Tutti gli sportivi, in particolare i tennisti, mi hanno sempre ispirato. Condivido la loro cultura del lavoro e la loro consapevolezza. Mi hanno insegnato che, lavorando sodo, dando il massimo e rimanendo concentrati sul proprio percorso, si possono ottenere grandi risultati.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  L'empatia è sicuramente una qualità molto importante e spesso sottovalutata nell'insegnamento della matematica. Molti studenti non sono sicuri di sé e credono di non essere portati per la materia. È fondamentale capire quando uno studente si sente "perso". Un'altra qualità essenziale è la curiosità: cercare di capire qual è il ragionamento dello studente per trovare insieme la falla, anziché imporre una spiegazione preconfezionata, è cruciale.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Per la laurea triennale, decisi di scrivere la mia tesi in inglese anziché in italiano. Non c'era nessun motivo particolare, stavo frequentando molti amici stranieri e mi sembrava una buona occasione per migliorare il mio inglese scritto. All'epoca non avevo ancora pensato di fare un master all'estero. Quando, mesi dopo, ho fatto domanda per un'università ad Amsterdam, la tesi che avevo scritto "senza motivo" in inglese mi ha garantito l'accesso al Master. Queste coincidenze mi fanno sempre sorridere.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Assolutamente sì! Il primo anno di liceo è stato molto complicato, avevo diverse insufficienze e sono stato addirittura rimandato in matematica. Ma una volta superate le difficoltà, sono riuscito a recuperare, mi sono appassionato di nuovo alla materia, mi sono laureato in matematica e ho completato un master. Tutto è possibile!

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Sono molto appassionato di musica, senza credo non potrei vivere. Suono la batteria da una decina di anni e strimpello la chitarra. Mi piace molto lo sport, soprattutto il surf: è un'attività intensa e meditativa allo stesso tempo. Super consigliato!

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  L'esperienza con tanti allievi di età diverse mi ha arricchito e mi aiuta a impostare le lezioni nel modo migliore. Inoltre, essere stato dall'altra parte e aver avuto difficoltà in prima persona mi dà la consapevolezza che è sempre possibile comprendere e far comprendere un concetto. I ragazzi lo percepiscono e credo mi apprezzino per questo.