Nicola - Insegnante di matematica - Milano
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È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Nicola organizzerà con cura la tua prima lezione di Matematica.

Nicola

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È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Nicola organizzerà con cura la tua prima lezione di Matematica.

Riguardo Nicola

Mi chiamo Nicola ho 33 anni e offro ripetizioni di matematica e statistica per studenti dell'università o delle superiori. Sono laureato con lode in matematica, sono stato docente di matematica e fisica nelle scuole superiori e tutor per il corso di Analisi 2 alla facoltà di Ingegneria di Pisa. Le lezioni si svolgono Online: l'utilizzo degli usuali software (Meet e Zoom principalmente) è integrato dall'uso di una videocamera USB che inquadra direttamente i fogli di lavoro, in modo da garantire un'esperienza di docenza quanto più possibile vicina alle lezioni in presenza. Inoltre si ha la possibilità di registrare le lezioni in modo da poterle rivedere con calma ogni volta che si vuole. Ho già aiutato tantissimi studenti a superare i loro esami di matematica di molte università (tra cui ad esempio la Bocconi o il Politecnico di Torino) o a migliorare i propri voti alle superiori. Il prezzo è di 35 euro orari. Tutte le lezioni sono regolarmente fatturate. Purtroppo non sono disponibile per lezioni a domicilio dello studente. IMPORTANTE: non contattarmi per chiedermi di sostenere l'esame al posto vostro. Nel caso non lo sappiate, si tratta di un illecito gravissimo, la laurea è un titolo ufficiale. Se mi offrite dei soldi per sostenere l'esame al posto vostro sarò costretto a denunciarvi.

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Riguardo la lezione

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    Liceo

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    Formazione per adulti

  • Italiano

Tutte le lingue parlate per il corso :

Italiano

Penso che i miei punti di forza per raggiungere gli obiettivi fissati con gli studenti siano: - un metodo di insegnamento ormai testato e consolidato con più di cento studenti, per spiegare i concetti chiave di ogni esame o compito in classe - l'esperienza accumulata in questi anni di lavoro da docente e tutor - le competenze apprese durante il corso di laurea in matematica - le mie conoscenze e la mia passione per le tematiche legate alla didattica della matematica - la disponibilità anche fuori dall'orario di lezione per risolvere dubbi veloci o proporre nuovi esercizi - l'empatia e il rispetto che nasce ogni volta con gli studenti uniti dall'impegno per raggiungere un obiettivo comune IMPORTANTE: non contattarmi per chiedermi di sostenere l'esame al posto vostro. Nel caso non lo sappiate, si tratta di un illecito gravissimo, la laurea è un titolo ufficiale. Se mi offrite dei soldi per sostenere l'esame al posto vostro sarò costretto a denunciarvi.

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  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    La matematica mi ha sempre appassionato, fin da bambino. Per le lezioni private, probabilmente le prime esperienze risalgono inconsapevolmente al liceo, quando spiegavo le equazioni al mio caro vicino di banco.
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    La mia materia preferita è l'algebra, seguita da analisi e statistica. Dopo metterei geometria e logica.
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    Sì, ho sempre cercato di prendere esempio da tutti i miei insegnanti. Ricordo con particolare piacere le lezioni di analisi durante la laurea magistrale in matematica.
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

    Riuscire a creare empatia con gli studenti, mettendosi nei loro panni e cercando il modo giusto per spiegare ogni concetto. Anche l'esperienza è importante, dal punto di vista didattico noi insegnanti possiamo imparare qualcosa di nuovo dopo ogni lezione.
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

    Spesso ci si confonde sulle condizioni che descrivono la concavità e la convessità di una funzione. Grazie all'intuizione di uno studente ho trovato un metodo infallibile! Se la derivata seconda è negativa, allora la funzione sarà triste (perché negativa) e quindi va disegnata come una faccia triste. Al contrario, se la derivata seconda è positiva, la funzione sarà felice (perché positiva) e quindi va disegnata come una faccia felice.
  • Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

    Sì, in arte soprattutto, ma anche le lingue straniere non sono mai state il mio forte.
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Lo sport, in particolare il calcio e il tennis, la musica e le serie tv.
  • Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

    Creare empatia con gli studenti, fargli capire che nessuno è negato per la matematica, dar loro la consapevolezza che con l'impegno potranno ottenere degli ottimi risultati.
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