Caro genitore, posso farti una domanda? Tuo figlio "ha" DSA o "é" DSA? La maggioranza di questi ragazzi si auto-identifica con una etichetta che le è stata appiccicata da altri. Si possono avere tante cose, ma essere solo una! Sono profondamente convinta che, là dove si ha un deficit in un ambito ci sia una eccellenza in un altro.
Strategie cognitive alternative e strumenti compensativi personalizzati, anche digitali, al fine di sviluppare al meglio le competenze dell'alunno. Cerco di instaurare un clima di studio sereno e piacevole per un percorso di apprendimento ottimale che consolidi autostima e potenzialità.
Uso una metodologia sistematica basata sulla metodologia ABA. Inizio proponendo attività più semplici, per capire da quale punto si sta partendo, e poi aumento la complessità delle attività. Elaboro una checklist di obiettivi da raggiungere. Dipendendo dall' età dell'allievo e dal grado delle difficoltà utilizzo sia materiale 3D che 2D (materiale apposito per ogni difficoltà).
il mio approccio allo studio e all 'insegnamento è in linea con le necessita' dello studente . Si parte sempre dal ragazzo e l 'obiettivo è sviluppare un processo di apprendimento personalizzato e autonomo ,oltreche promuovere e consolidare l' interesse e la motivazione.
Ho un approccio strutturato sulla persona e i suoi principali punti di forza. Considero fondamentale lavorare sulle competenze trasversali (motivazione allo studio, progettualità, interesse e curiosità) piuttosto che sulla didattica nozionistica. Il mio obiettivo è il raggiungimento dell'autonomia nello studio.
Per le materie orali mi avvalgo dell'utilizzo di mappe concettuali, inizialmente pensate e programmate da me, e via via concordate con l'alunno, l'obiettivo ultimo è quello di creare un'autonomia rispetto alla gestione dello spazio del foglio e i connettivi da apprendere
Il mio metodo si basa sul trovare un punto di incontro con lo studente in modo da poterlo appassionare allo studio e per permettergli di essere autonomo anche senza la mia presenza. Sono molto disponibile all'ascolto, nel caso ci fossero dubbi sulla materia. Offro ripetizioni in materie scolastiche, dalle elementari al liceo.
La mia metodologia si struttura in base alle esigenze/difficoltà del bambino. Il primo passo è analizzare le lacune e capire quale possa essere il miglior metodo di studio da applicare in base a queste.
Effettuo percorsi di potenziamento delle abilità di scrittura, lettura e calcolo appositamente strutturati in base alle esigenze di ogni alunno. Svolgo corsi per l'acquisizione di un metodo di studio efficace individuali o in piccolo gruppo. Utilizzo una didattica il più possibile interattiva e accattivante, sfruttando anche strumenti digitali (pc/tablet).
Il mio approccio si basa sull'utilizzo della metodologia meta cognitivo in moda da rendere consapevole lo studente dei propri processi di apprendimento e renderlo autonomo con l'insegnamento di alcune strategie o l'utilizzo di determinati strumenti adatti in base alle necessità.
Percorsi formativi individualizzati per il superamento di difficoltà specifiche.
Il mio metodo non è standardizzato, ma si adatta alle risorse e alle esigenze di ciascun ragazzo. Utilizzo diversi strumenti tra cui le mappe, schemi, software e app digitali. Un incontro può durare dai 50 minuti alle due ore, a seconda del livello di attenzione, materia e il grado scolastico.
Le lezioni si rivolgono a bambini in età prescolare, scolare, ragazzi e giovani adulti con disturbi dell'apprendimento o dello spettro autistico. Oltre al sostegno scolastico, obiettivo della mia metodologia è creare un rapporto di fiducia reciproco con l'allievo perché possa sentirci compreso e sostenuto.
Studiare insieme, guidati da un metodo che riesce a far emergere i talenti nascosti, la vera motivazione allo studio e la vera concentrazione. La mia specializzazione come insegnate di filosofia e la mia esperienza nel sostegno mi permettono di seguire con successo studenti di vari gradi scolastici e con diverse specificità.
Le mie lezioni sono rivolte a studenti con disabilità (soprattutto studenti con disturbo dello spettro autistico), ma anche a studenti che hanno perso la motivazione allo studio, che si trovano in difficoltà e che hanno incontrato degli ostacoli lungo il loro percorso.
Sono una ragazza solare e determinata, con tanta pazienza. La mia metodologia punta in primis ad ascoltare i ragazzi, in modo da capire bene le loro esigenze ed aiutarli ad ottenerle sviluppando al massimo le loro potenzialità. Cerco di rendere l'apprendimento e lo studio un qualcosa di divertente e che stimoli la curiosità.
Mi chiamo Patrizia. Sono una sociologa specializzata in Didattica Inclusiva rivolta a studenti della Primaria e Secondaria di Primo e Secondo Grado con Dislessia, Disgrafia, Discalculia, Disortografia, ADHD.
Potenziamento delle abilità cognitive e relazionali e di vita con il Metodo Pedagogico Feuerstein. Consulenza educativa a Genitori in difficoltà Valutazione pedagogica bambini dai 4 ai 10 anni con difficoltà relazionali, emotive, scolastiche e di apprendimento.
Le mie lezioni, individuali o in piccoli gruppi, si rivolgono principalmente a bambini e ragazzi con DSA e ADHD e si basano sulla progettazione di un percorso di studio personalizzato sulle esigenze individuali del bambino / ragazzo.
La metodologia che utilizzo nell'aiuto allo studio e alla preparazione individuale per gli esami/interrogazioni/compiti in classe, è quella della spiegazione a spirale (metodo Bruner). Si tratta di un metodo che fortifica l'orientamento concettuale degli argomenti, partendo da un processo di personalizzazione del contenuto, stimolando la metacognizione entro ed attorno la materia.
Il mio obbiettivo principale è quello di lavorare con i ragazzi su un metodo di studio applicabile alle diverse materie, poiché possederlo e saperlo utilizzare aumenta notevolmente le competenze dirette e scolastiche ma è molto utile anche ad aumentare la motivazione!
La mia metodologia d'insegnamento varia in base all'alunno, adattandosi alla sua personalità e predisposizione all'apprendimento, in base ai suoi stili cognitivi. In genere cerco di lavorare non solo sul rendimento, ma anche su autostima e metacognizione.
Possiedo ottime capacità relazionali e la mia modalità di intervento è empatica e attenta ai bisogni dell'altro. Non prescindo dalla formazione "cartacea", reputo che dei buoni riferimenti teorici siano necessari per assicurare un buon intervento.
Le mie lezioni private si rivolgono a qualsiasi studente delle elementari, medie e superiori. Il mio intervento si differenzia da un doposcuola classico, perché ha come obiettivo a breve termine lo svolgimento dei compiti assegnati per casa e l'acquisizione dei contenuti, a lungo termine l'acquisizione di un metodo di studio che renda autonomo e indipendente l'alunno nel tempo.
Il proliferare di certificazioni oggi presente nelle nostre scuole, se da un lato garantisce una protezione per i ragazzi in primis e, per esteso, per le famiglie, rischia, d'altro canto, di appiattire le molteplici sfumature che rendono unica una persona.
Le mie lezioni hanno come obiettivo il miglioramento delle competenze dell'alunno, ma in particolar modo lo sviluppo di autonomie nello studio attraverso percorsi educativi e didattici che aiutino il bambino ad acquisire maggiora fiducia nelle proprie capacità.
Laureata in Scienze del Linguaggio - Linguistica per la sordità e i disturbi del linguaggio - offro supporto studio a studenti di scuole elementare/media. Si privilegia il lavoro per mappe concettuali e colori, tipico per aiutare soggetti in difficoltà. Le modalità possono variare a seconda dello studente.
Fornisco supporto all’apprendimento tramite la metodologia di studio alternativa (compensativa e dispensativa) a disposizione, pensata e costruita sulle esigenze specifiche dei bambini/ragazzi, al fine di renderli autonomi ed efficienti nello studio.
Utilizzo metodi o teorie come base,ma ad ogni persona corrisponde una metodologia di misura
Sono Marta e mi offro per sostegno allo studio, ripetizioni ed aiuto compiti per ragazzi di elementari e medie e superiori con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) e bisogni educativi speciali (BES). Il sostegno è finalizzato a sviluppare le capacità necessarie per rendersi autonomi nello studio.
Per essere certi della qualità dei nostri insegnanti e della loro pedagogia, la nostra equipe raccoglie le opinioni dei nostri allievi.
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Perfetto! Gesine è una persona seria e disponibile, la raccomando vivamente a tutti.
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