Flavia - Insegnante di aiuto compiti - Roma
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Flavia - Insegnante di aiuto compiti - Roma

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Flavia organizzerà con cura la tua prima lezione d'Aiuto compiti.

Flavia

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    Numero di studenti che Flavia ha seguito da quando è arrivato su Superprof

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Tutor: lezioni private, ripetizioni e aiuto compiti per elementari, medie, superiori e Università - specializzata in Filosofia, Storia, Italiano. Lezioni di tecnica fotografica e illuminazione

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    • Presso Flavia: Roma

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Ambasciatrice

È il meglio del meglio degli insegnanti. Qualità del profilo, eccellenza del diploma, risposta garantita. Flavia organizzerà con cura la tua prima lezione d'Aiuto compiti.

Riguardo Flavia

 Sono una laureata con Lode in Filosofia e in Scienze Filosofiche, con un Master di I Livello in Discipline socio-letterarie, storiche e geografiche per l’insegnamento nelle classi A12 e A22 (Italiano, Storia e Geografia nella scuola secondaria di I e II grado).
Ho inoltre una formazione parallela in Fotografia presso lo IED – Istituto Europeo di Design e una Masterclass in reportage presso WSP Photography.


 Offro:
Tutoring e aiuto compiti per scuole elementari e medie

Lezioni private per studenti di liceo e universitari

Preparazione a esami universitari di area filosofica

 Lezioni di fotografia, tra cui:
Tecnica fotografica e illuminazione
Street photography
Paesaggio
Ritratto

Adotto una metodologia flessibile ma strutturata, costruita sulle esigenze e sulle modalità di apprendimento di ogni studente. Credo che non esista un unico modo di studiare: è fondamentale individuare insieme la strategia più adatta, per poi trasformarla in routine e strumenti che favoriscano una comprensione profonda e una maggiore sicurezza nella materia. Presto particolare attenzione alla dimensione psicologica ed emotiva, perché la predisposizione con cui ci si avvicina a un argomento influisce direttamente sulla capacità di apprendere e raggiungere nuovi obiettivi. Per questo, considero l’empatia un elemento essenziale: l’insegnamento nasce da una relazione autentica e rispettosa, che rende possibile una crescita reale. 


 Possiedo i 24 CFU psico-pedagogici per l’insegnamento.
Livello di inglese B1 (in corso di studi per B2).
Automunita.
Attiva anche online.

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Credo sia importante nello studio avere una metodologia flessibile ma al contempo strutturata. Non vi è un modo unico per poter studiare e comprendere bensì è importante individuare il modo più consono e personale per poter apprendere. Successivamente trovata la modalità più adatta allo studente è importante cercare di utilizzare delle routine, degli strumenti o delle strategie che gli garantiscano una comprensione profonda e una dimestichezza maggiore con l'argomento o la materia trattata. Inoltre credo fortemente che nello studio non vada mai tralasciato l'aspetto psicologico-emotivo che abbiamo nel momento in cui ci approcciamo a una materia o a un argomento specifico, la predisposizione psicologica è parte integrante della nostra capacità di apprendere e di raggiungere traguardi conoscitivi. Infine il ruolo dell'empatia è fondamentale come veicolo di conoscenza poiché l'insegnamento è primariamente una relazione empatica che si instaura tra individui.

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  • Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

    La mia passione per la filosofia nasce sicuramente durante il liceo ed è poi cresciuta sempre più con l'università, frequentando la facoltà di Filosofia. Per quanto riguarda le lezioni, in passato forse non avrei mai immaginato di fare delle lezioni private tuttavia la passione e l'amore che provo per tale materia mi ha portato ad innamorarmi dell'insegnamento poiché credo che lo studio della filosofia come quello della storia e della letteratura sia uno strumento conoscitivo potentissimo per l'essere umano stesso.
  • Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

    Credo di non avere tematiche preferite da trattare con gli allievi, in primo luogo perché studiare filosofia insegna ad affrontare svariate tematiche anche molto diverse tra loro e in secondo luogo forse per una mia curiosità che mi porta ad essere attratta da tante materie differenti. Sicuramente avendo una preparazione maggiormente umanistica tutto ciò che riguarda l'essere umano e la sua sfera psicologico/emotiva mi affascina molto.
  • Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

    La bellezza dell'ispirazione è proprio data dal fatto che può essere trovata veramente in ogni parte del mondo. Senza dubbio i miei primi modelli e punti di riferimento sono stati a scuola: la mia insegnante di storia alle medie e la mia insegnante di filosofia al liceo, come innumerevoli professori incontrati all'università, tutti dotati di un grandissimo amore per la conoscenza.
  • Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

    Le qualità necessarie per essere un buon insegnante credo siano infinite; la prima cosa che viene sicuramente richiesta è la competenza ma per me hanno un ruolo fondamentale la passione, la motivazione e l'empatia. Nessuna conoscenza potrà mai veicolare se il rapporto istaurato non sia di reciproco scambio e stimolo: insegnare per me è infondere curiosità, amore per una conoscenza non fine a sé stessa ma come fonte di risposte per l'allievo stesso e stimolare le ragazze e i ragazzi a scavare, a cercare con la stessa passione che un archeologo ha quando cerca il suo reperto.
  • Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

    Non ricordo un particolare aneddoto relativo alla mia formazione o a un'esperienza di lezione, ma sicuramente ce ne sono stati innumerevoli visto il mio animo ilare e scherzoso.
  • Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

    Come tutti, anche io nel mio percorso scolastico ho riscontrato delle difficoltà come è giusto che sia quando si impara e si studia. Quello che secondo me non viene detto abbastanza è che lo studio è difficoltà ed è giusto che sia così, nessuno può imparare senza ostacoli, l'importante è volgere la fatica in divertimento e curiosità ma ahimè è stata una consapevolezza che ho appreso non prima dell'università. Questo ovviamente ha comportato una buona dose di insicurezza che però crescendo è andata man mano svanendo, per tale motivo cerco sempre di esortare i ragazzi a sentirsi sicuri di loro stessi poiché è la base per poter aprire la mente e lasciarla libera di conoscere come meglio sente.
  • Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

    Ho molte passioni, sono molto curiosa e per me è quasi una necessità essere stimolata in diverse forme. Sicuramente una delle mie più grandi passioni è la musica e suono il pianoforte da quando sono piccola. Altre mie passioni sono il cinema, la fotografia e la pittura.
  • Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

    È difficile potersi definire un Superprof poiché insegnare è un'arte che si apprende nel corso di tutta la vita. Credo che siano proprio gli allievi a mostrarti mano mano il modo per diventare un insegnante migliore. Senza l'allievo, il maestro sarebbe una figura sterile. Ciò di cui sono sicura è la mia premura nel trasmettere passione e curiosità, ingredienti fondamentali del processo conoscitivo e di crescita personale.
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