In base al livello richiesto e alle eventuali difficoltà dello studente, propongo un metodo di studio specifico per ogni allievo. Generalmente verrà approfondito l'argomento della lezione attraverso slides, esempi pratici e letture esplicative, su richiesta sarà possibile ripetere assieme prima dell'esame, facendo delle simulate di interrogazioni.
Psicologa ad indirizzo Clinico e di Comunità e Psicoterapeuta individuale e di gruppo, regolarmente registrata all'Albo degli Psicologi, offro lezioni di psicologia, comunicazione non verbale, comunicazione sociale e studi di genere per tutti i livelli di studio. Le lezioni saranno personalizzate e adeguate al livello effettivo dei discenti e potranno essere sia teoriche che pratiche.
Le lezioni si concentreranno su: motivazione allo studio, appunti/riassunti e contenuti problematici, schemi e presentazione a voce. La cosa più importante però è trovare la passione e lo scopo di ciò che si sta studiando. Studiare qualcosa che non ci interessa o che troviamo senza senso è la principale causa di fallimento.
Il mio metodo è basato sulla suddivisione del processo di apprendimento in 3 step: 1- leggo, 2 - comprendo/schematizzo, 3- imparo. La mia filosofia è: nulla è impossibile ! La mia specificità consiste nella metodologia e nella capacità di saper ascoltare le esigenze dei miei studenti.
Guido le persone nel loro processo di apprendimento attraverso modalità esperienziali che prevedono una partecipazione attiva nella "costruzione" della conoscenza. La mia idea di formazione include la sfera professionale e personale, riguarda aspetti cognitivi, fisici, emotivi, sociali e comportamentali.
Grazie ad esperienze lavorative pregresse in insegnamento e al lavoro sul campo in psicologia clinica, comprendo perfettamente le necessità degli studenti al fine di creare e costruire lezioni individuali mirate e focalizzate sui singoli obiettivi e sulle personali necessità.
Il mio approccio alle materie è libero, e da concordare di volta in volta, ma in linea di massima parto sempre dall'idea che, se la docenza è di gruppo, fondamentali sono il coinvolgimento attivo degli allievi e la circolarità della comunicazione
La mia metodologia è studiata in base alle esigenze dello studente, per individuare e superare le difficoltà con un metodo personalizzato e nello stesso tempo divertente per rendere piacevole e poter imparare una o più materie in base alle esigenze e desideri dello studente (es. per lavoro o per piacere ecc...
Il mio è un metodo che fa della curiosità il punto centrale: pazienza e dedizione per stimolare lo studente. La componente umana è fondamentale, ma altrettanto importante è trovare il giusto equilibrio tra il tempo speso "tecnicamente" e il confronto umano.
Le mie lezioni si basano su un approccio diretto e interrogativo con chi ho davanti. Credo molto che una lezione sana è una lezione attiva da tutte e due le parti. L'aggiornamento continuo per me è fondamentale. L'empatia è uno dei miei punti forti.
La mia metodologia prevede lezioni frontali interattive. L'approccio alla materia è di tipo socio-semiotico e storico. Il dialogo e la capacità di ascolto sono fondamentali. Il mio interlocutore deve sentirsi protagonista della lezione e non un recettore passivo.
Metodologia non strutturata conforme agli obiettivi prestabiliti : riflessione / analisi - studio / obiettivi / strategia - azione. lo svolgimento dell'attività viene effettuata di persona e on line. consapevolezza realizzazione benessere autonomia atteggiamento problem solving miglioramento di sé e felicità.
Metodo usato di tipo mix, ossia lezioni frontali, brainstorming, problem solving a seconda del target di riferimento
La mia metodologia e' basata sulla RELAZIONE e sulla COMUNICAZIONE.
Apprendimento diretto, spiegazioni con discussioni sugli argomenti trattati, insegnamento universitario lezioni individuali e di gruppo
Training di assertivita, sviluppo comunicazione vincente, empowerment e senso di auto efficacia.
Propongo lezioni basate su esempi concreti e ricerche professionali altamente specializzate. Mi occupo soprattutto di Storia dell'Arte Contemporanea, ma conosco approfonditamente anche altri periodi della storia dell'arte. Attraverso Case Study inoltre è facile capire promuovere e valorizzare il patrimonio artistico e culturale del nostro paese.
Sempre metodologia personalizzata in base alle esigenze della persona e degli obiettivi da raggiungere della persona in base alla materia
Il mio approccio è molto libero, e mi piace adeguarmi e confrontarmi direttamente con chi vuole frequentare le mie lezioni, in modo tale da poter creare delle lezioni in cui ci sia scambio dialettico e coinvolgimento.
Che tu sia uno studente delle elementari o uno studente universitario di una facoltà umanistica, il mio metodo rimane lo stesso, semplice ed efficace: leggere e capire insieme! Con questi due piccoli passi, tutto si può studiare e soprattutto comprendere.
Credo nella partecipazione attiva dello studente con concetti che non vengono memorizzati ma capiti, fatti propri. Ciò che si deve studiare deve diventare cultura e non sapere. Le mie lezioni si rivolgono a studenti che hanno difficoltà a fare propri alcuni concetti e idee.
Il mio approccio è del tutto creativo, dinamico, non noioso. Prediligo lo studio visivo e sensoriale. Utilizzo video, audio e mappe concettuali per riassumere. Il mio obiettivo è quello di far arrivare lo studente alla consapevolezza della materia e quale utilità possa avere nella propria vita.
Lezione frontale e idonea alla preparazione dello studente/i. Per ognuno c'è un metodo comunicativo; ogni lezione può essere facilmente schematizzata e resa fruibile a seconda delle esigenze. Ho molta pazienza e questo dovrebbe già essere un punto a favore. Orario flessibile.
La metodologia utilizzata dipenderà dal discente...e/o dal gruppo. Una delle metodologie maggiormente efficaci è l'educazione non formale utilizzata per lo più in campo europeo.
Le mie lezioni partono dalla comprensione del grado di apprendimento del discente. Nella redazione di tesi preferisco lavorare seguendo l'input del laureando.
Le lezioni di lettura critica avranno come centro un testo o una parte di esso, che verrà analizzata, commentata e ampliata insieme. Non si tratterà di una semplice lezione frontale ma di un dialogo il cui scopo è l'arricchimento e lo stimolo della curiosità e del pensiero critico attraverso anche materiali multimediali, per esempio.
Migliaia di insegnanti possono insegnarti comunicazione sociale.
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