Chi sono? Mi occupo di formazione dal 2006. Tramite aziende, associazioni culturali, start up e associazioni di professionisti, Faccio formazione per giovani ed adulti, facendo lezioni "one to one", ma anche a classi. Sono un architetto senior abilitato e ho dato le materie di storia dell'arte e di comunicazione a pieni voti durante i miei studi.
Tramite un primo incontro conoscitivo delle esigenze dell'allievo e dello stato delle sue conoscenze, stabilisco con lui un programma di incontri necessari per condurlo al suo obiettivo di apprendimento nel minore tempo possibile. Disponibile anche ad incontri a domicilio o mediante video-chiamata.
La mia metodologia è di impronta classica con lezioni strutturate su misura in base al carattere del ragazzo e alla materia di studio. È mio interesse, utilizzando un metodo individuale, insegnare allo studente come approcciarsi alla materia secondo la propria inclinazione.
Ogni studente ha un proprio metodo, che deve essere scoperto con l'insegnante. È l'insegnante che deve dettare temi e tempi, ma senza preconcetti e considerando le energie dello studente. Per questo, comincio sempre dai dubbi e dalle domanda dello studente, ai quali dedichiamo un primo quarto d'ora/mezz'ora, per poi proporre io esercizi.
Offro aiuto nelle materie umanistiche e nelle lingue. Il mio approccio alla materia è libero e si modella in base alle esigenze dello studente da aiutare. Il mio obiettivo è quello di aiutare lo studente ad acquisire un metodo di studio efficace, imparare a risolvere gli esercizi ed organizzarsi nel miglior modo.
L'Arte non è solo rappresentazione estetica di un "oggetto" ma esprime anche il contesto storico filosofico, politico e tecnologico della propria epoca. Si approfondiranno gli avvenimenti storici, sociali, filosofici e tecnologici in cui si è sviluppata una corrente artistica e la personalità degli artisti che l'hanno creata.
L'aiuto nello studio e nella preparazione del ragazzo sarà indirizzata soprattutto alla ricerca di un metodo efficace, efficiente e personalizzato di studio per affrontare al meglio la carriera scolastica futura. Non condivido la tecnica dell' apprendimento mnemonico di una materia.
Le mie lezioni si rivolgono a bambini e ragazzi di qualunque età a seconda delle esigenze. Agli alunni in età scolare propongo lezioni di arte, italiano, inglese, storia e geografia.
Mi piace provare a trasmettere la passione per l'arte e mettere in condizione l'allievo di prendere familiarità con gli argomenti da affrontare. Prima di ogni lezione è importante capire il livello di partenza e i principali problemi nei confronti della materia per poter cucire addosso ad ogni allievo il percorso migliore da affrontare insieme.
Ho un approccio individuale, modellato sulla persona e sulle sue capacità. Sono una persona tranquilla, cerco di non mettere in difficoltà gli alunni, ma instauro con loro un rapporto aperto di comprensione e di dialogo ai fini di un migliore apprendimento della materia.
In primo luogo occorre individuare un metodo di studio adeguato, dopodiché si può passare allo studio dei veri e propri contenuti. Il giusto approccio si trova considerando la materia, il carico di studio, le abilità e la personalità dello studente.
Approccio sia libero che strutturato, a seconda delle esigenze e dei contesti. Tendo a comunicare direttamente, a spiegare in maniera chiara e a curare la composizione di testi. Consiglio i libri e i documentari per approfondire i vari argomenti. Aiuto nell'elaborazione di schemi concettuali.
Ho alle spalle almeno 6 anni di ricerca nell'ambito della Storia dell'Arte e dell'Architettura, a partire dalla mia tesi di laurea. Le lezioni che propongo catturano l'attenzione dello studente attraverso l'utilizzo di immagini e video, oltre ai tradizionali testi di studio.
La mia metodologia consiste sia nel fornire conoscenze ulteriori riguardo un determinato argomento , sia nel fornire un valido metodo di studio che aiuti lo studente a comprendere meglio il tema (es.
L'approccio alla materia è libero/strutturato. Di solito preferisco comprendere quali sono le problematiche che lo studente riscontra nell'apprendimento di un dato argomento e lavorare su quelle lacune. In modo che il mio lavoro possa fungere da collante con quanto già fatto dalla docente in aula, così che lo studente possa avere una visione completa, coerente e più ampia possibile.
La metodologia di insegnamento per le lezioni di storia e geografia si avvale di strumenti tradizionali quali libri di testo consigliati dai docenti e libri aggiuntivi che consiglierò a seconda delle lezioni da trattare, oltre che al supporto di carte e mappe.
mi sono diplomata presso il liceo artistico e amo l'arte in generale, oltre ad essermi laureata in architettura coltivo la mia passione del disegno a mano libera e amo i colori.
Materie studiate, non per obbligo ma per pura passione. Accorto osservatore dei mutamenti geopolitici, ambientali e culturali in generali. Non insegno nulla, ma illustro. Ti aiuterò a comprendere, svilupperemo la conoscenza ed il pensiero. Non c'è metodo, ma solo dedizione.
Quando si cerca di aiutare qualcuno durante il suo percorso di apprendimento, è a mio avviso centrale comprendere innanzi tutto la persona che hai davanti, le sue esigenze, i suoi punti forti e quelli deboli, i suoi peculiari percorsi di acquisizione e comprensione: solo così è possibile costruire su misura la metodologia più efficace per raggiungere l'obbiettivo.
Le mie lezioni sono pensate per rendere l'apprendimento della disciplina semplice e rapido, tramite l'utilizzo di mappe concettuali, schemi, riassunti ed altro materiale didattico scelto in base alle esigenze dello studente. Le lezioni sono rivolte a studenti di scuole medie e superiori (qualsiasi indirizzo).
La metodologia da me adottata si forma sempre intorno alle necessità dell'allievo e viene sviluppata secondo le caratteristiche e capacità di questo, fornendo così lezioni personalizzate e coinvolgenti, mirate alla massima comprensione della materia, con il minor sforzo possibile. L'ausilio del metodo Munari, per un più facile approccio alla complessità della materia.
Creo metodi di studio in base allo studente che ho di fronte. Impronto il mio insegnamento su un rapporto di fiducia che si va a creare; ritengo che i riassunti e le mappe concettuali siano il miglior metodo di insegnamento.
L’obiettivo delle lezioni è quello di partire dagli argomenti di base, necessari e indicati dallo studente, di volta in volta cercando di integrarli con autori, opere e nozioni che non per forza richiede il programma ma che possono fornire una visione ed uno spettro di conoscenze più ampie sulla materia.
La mia metodologia si basa sull'impostazione di un valido metodo di studio individuale, volto a rendere lo studente sempre più autonomo nell'approccio alla disciplina. Metodi che prediligo sono quelli metacognitivi, del learning by doing e del project work.
La metodologia si adatta alle esigenze dello studente, in linea con le capacità di apprendimento didattico che preferisce adottare frontalmente.
Il mio approccio all'insegnamento non si basa sulle classiche lezioni frontali in cui il docente tende a riempire la mente dell'allievo con quante più nozioni possibili. Credo nella necessità di un confronto, di un dialogo che possa arricchire l'allievo.
Il mio approccio alla materia è libero e strettamente legato al livello e al metodo di studio dello studente (molto spesso intervengo su quest ultimo correggendone il metodo e trovando quello più adatto). Sono una ragazza molto seria, disponibile, gentile e particolarmente attenta alle esigenze di chi mi sta di fronte.
Dopo aver conseguito il diploma di maturità al Liceo artistico, mi sono laureata alla Magistrale di Sociologia, facoltà Scienze del turismo e Sviluppo locale. Da sempre sono appassionata di Storia, di Beni culturali e Storia dell'arte motivi per cui mi sono avvicinata al mondo delle Rievocazioni storiche. Le mie lezioni si svolgono individualmente per un minimo di due ore.
- Fornisco lezioni frontali per studenti della scuola secondaria (medie e superiori) per ciò che concerne il recupero dei programmi scolastici. - Sono disponibile, dove richiesto, a programmare lezioni mirate e specifiche su un singolo argomento che si voglia investigare.
Le mie lezioni si basano su due cose: ~ la teoria e l’introduzione del materiale all’allievo ~la parte pratica dove allievo si eserciterà a fare le analisi delle opere incluse nel programma scolastico per comprendere meglio la corrente artistica esposta e poterla indivuduare anche nelle opere non presenti nei requisiti minimi
Per essere certi della qualità dei nostri insegnanti e della loro pedagogia, la nostra equipe raccoglie le opinioni dei nostri allievi.
Questi commenti sono autentici e garantiti da Superprof.
Perfetto! Molto brava e in grado di farti appassionare a quello che spiega. È molto simpatica e informale e ti fa vedere le cose da un'altra prospettiva!
Perfetto! Silvia è stata molto disponibile sia dal punto di vista dell'orario che di adattare lo studio a quei argomenti che servivano realmente per la preparazione agli esami. sicuramente mi affido a lei la preparazione alla maturità e proseguo con le...
Perfetto! Lucia è una bravissima insegnante della storia dell'arte. Possiede una profondissima conoscenza della materia ed è sempre preparata per le lezioni, facendo delle slide con utili informazioni e spiegandole in modo molto chiaro. Insomma, è...
Perfetto! Angela è professionale e le sue lezioni sono state utilissime. Inoltre, è una persona affidabile, educata, affabile, sensibile.
Perfetto! Abbiamo avuto bisogno di Giulia per delle ripetizioni molto disponibile flessibile negli orari e un grazie per aver concretizzato gli obiettivi prefissati grazie Giulia
Perfetto! Scrivo ora, al termine del percorso. Cercavo una persona che aiutasse mio figlio a prepararsi bene per il debito in storia. Matteo, nonostante la giovane età, è un ragazzo molto preparato, capace, in grado di trasmettere conoscenze con un...
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