Salve a tutti, mi sono laureato in filosofia prima in Italia (triennale), poi ho conseguito un master e un dottorato di ricerca in Germania. La mia preparazione filosofica spazia dalla filosofia antica a quella contemporanea. Mi sono addottorato sulla filosofia del rinascimento, laureato sul pensiero di Wittgenstein, ed ho pubblicato un libro su Foucault.
L'aiuto nello studio e nella preparazione del ragazzo sarà indirizzata soprattutto alla ricerca di un metodo efficace, efficiente e personalizzato di studio per affrontare al meglio la carriera scolastica futura. Non condivido la tecnica dell' apprendimento mnemonico di una materia.
Ho alle spalle almeno 6 anni di ricerca nell'ambito della Storia dell'Arte e dell'Architettura, a partire dalla mia tesi di laurea. Le lezioni che propongo catturano l'attenzione dello studente attraverso l'utilizzo di immagini e video, oltre ai tradizionali testi di studio.
Il mio approccio metodologico è storico-religioso. Le lezioni sono interattive e i moduli possono essere concordate con gli allievi. Nelle lezioni si imparerà a leggere il fenomeno religioso in prospettiva storica, cercando di capire le dinamiche sociali che ne sono parte integrante.
Le mie lezioni si svolgono partendo dalla eventuale necessità dello studente di capire un tema o periodo storico, cercando di spiegare i problemi e le caratteristiche che lo contraddistinguono. Come insegnante ho abbastanza pazienza, riesco a capire bene quali sono i problemi che bloccano, impediscono o limitano lo studio. Le mie lezioni si rivolgono fino a studenti delle scuole superiori.
Sono sempre stata convinta che la maggior parte delle persone che non hanno un vero e proprio interesse per la storia, abbiano sempre avuto a che fare con qualcuno che sia riuscito a renderla molto noiosa: il nostro passato non è un elenco di date e di morti, ma di gente che ha vissuto intensamente, e di cui c'è molto da "spettegolare".
La mia metodologia si adatta ai bisogni dell'allievo o del gruppo. Nel caso di bambini mi baso soprattutto sull'apprendimento tramite giochi o stimoli attraverso didattica integrata. Nel caso di gruppi, attraverso la cooperazione e il brain-storming, integrando con lezioni frontali.
la metodologia d'insegnamento è abbastanza flessibile e si adegua anche alle necessità dello studente. Nel caso lo studente abbia bisogno di un veloce ed efficace inquadramento storico-filosofico, si procederà ad un'analisi per punti fondamentali, corredati anche da mappe concettuali e brevi riassunti, in modo da avere un facile ausilio al fine del ripasso in vista di compiti o interrogazioni.
Da poco laureato in Archeologia Medievale col massimo dei voti, offro aiuto allo studio a studenti delle scuole elementari, medie e superiori. In particolare, offro ripetizioni in storia, geografia, italiano, aiuto compiti, aiuto nella stesura di tesine e correzione di testi.
Laureata in Storia dell'arte e conservazione dei beni artistici, le mie lezioni sono rivolte principalmente ad allievi di scuole secondarie di I e II grado, ma anche verso appassionati di storia dell'arte, disegno e pittura. Il mio metodo di insegnamento è molto semplice e diretto, scrupoloso e attento a qualsiasi livello di preparazione dell'allievo.
Maturità classica e laureato con Lode in Scienze Storiche. Offro lezioni private in materie umanistiche a tutti i livelli attraverso un approccio serio e attento ai risultati. Ottima capacità di entrare in sintonia con gli allievi in particolare per quanto riguarda lo sviluppo delle capacità critiche rispetto alle materie studiate.
Prediligo lezioni interattive in cui inizialmente spiego un argomento e poi faccio esercitare lo studente a ripeterlo o comunque a farmi esempi a riguardo. Sono solita fare lezioni con una sola persona ma eventualmente ci si può organizzare anche in gruppi. Sono una persona paziente e non ho problemi a ripetere l'argomento più di una volta.
La mia metodologia è: aiutare ad acquisire un'ottima base di grammatica e guidare nella comprensione dei testi letterari (di latino, greco e italiano). La conoscenza del mondo antico e della cultura moderna è alla base della civiltà e della convivenza pacifica.
Prima che dottore, sono un grande appassionato di storia: è credenza popolare che questa materia sia semplicemente un insieme di date, nomi e fatti da imparare a memoria e ripetere come un salmo, ma non è affatto così. non del tutto, almeno.
Il mio approccio alla materia è libero con spiegazione dei concetti principali e contestualizzazione dell'evento trattato. Le mie lezioni si svolgono con la spiegazione dell'argomento richiesto con conseguenti domande dello studente su spiegazioni specifiche e ripetizione di concetti fondamentali.
Per mia esperienza la materia si apprende meglio conciliando lo studio con altre passioni (ad esempio con la musica o la lettura o la visione di film) quindi è fondamentale arrivare a conoscere lo studente e decidere con lui quali elementi unire assieme. L'approccio è principalmente visivo, attraverso mappe concettuali, così da far visualizzare allo studente la sincronia degli avvenimenti.
Le mie lezioni si basano sulla spiegazione frontale dei pensatori e sulla lettura dei classici al fine di far riflettere e autonomizzare il pensiero dell'allievo. Preferisco coinvolgere attivamente l'allievo nella discussione sul testo in modo che faccia collegamenti con la realtà quotidiana.
Il mio approccio alla materia si basa su una prima conoscenza generale dell'ambiente in cui si è sviluppato un particolare fenomeno artistico/storico, per poi proseguire con un'approfondimento dettagliato sui particolari eventi/artisti/fenomeni. Le mie lezioni si rivolgono a studenti delle scuole medie e superiori.
Il mio approccio consiste in programmi e metodologie personalizzabili a seconda delle lacune e delle esigenze dello studente, ho orari flessibili e sono a disposizione anche nei week end, oltre a offrire un servizio di ripetizioni vorrei anche risvegliare nei giovani studenti la passione verso le materie letterarie.
Sono qualche anno che impartisco lezioni private nelle materie umanistiche, sia a studenti liceali che della scuola media, insegnando un metodo di studio semplice che consente di stimolare le capacità ma soprattutto la volontà degli studenti. Cerco infatti di far apprendere un approccio allo studio diverso e che non renda lo stare sui libri solamente un obbligo ma anche un piacere.
Il mio approccio è studiato e personalizzato per soddisfare le esigenze di qualunque studente desideroso di migliorare. Per questo motivo il metodo di studio può variare per garantire una migliore assimilazione delle lezioni ed in base alla materia e all'argomento trattato.
La mia metodologia prevede innanzitutto la compilazione di un programma per suddividere gli argomenti che i ragazzi devono recuperare e/o semplicemente studiare. Solitamente preferisco spiegare in prima persona la lezione del giorno e se necessario preparare degli schemi semplificativi per i ragazzi, per poi dar loro il tempo di assimilare i concetti e provare a spiegarmeli alla prossima lezione.
Sono un ragazzo di 26 anni, laureato in Storia Antica all'Università di Pisa nel giugno 2015, con punteggio di 106/110, e specializzato in Storia Contemporanea all'Università di Roma 3 nel novembre 2017 con punteggio 110/110 e Lode.
Angelo, laureato in Lettere Classiche e specializzato in Archeologia Classica.
Verificare il livello dello studente e partire dalla base per insegnare i fondamenti basici della storia dell'arte. Imparare il vocabolario tecnico della storia dell'arte e sapere differenziare i principali periodi storico artistici con le loro motivazioni culturali.
Il bravo insegnate fa piacere la materia. Occorre farsi rispettare senza essere tiranni. Nel momento che l'allievo capisce di ottenere sempre risposte interessanti è incentivato a fare domande. La lezione ideale si struttura in un cinquanta per cento di istruzione formale ed un cinquanta di conversazione a tema.
Il mio metodo d'insegnamento parte dall'analizzare dapprima se (e dove ve ne fosse la necessità), di intervenire sul corretto uso della terminologia italiana attraverso spiegazioni, riassunti e sintesi scritte. Le mie lezioni si rivolgono a chi ancora fatica a trovare un metodo di studio, mediante perciò un lavoro di collaborazione verrà trovata la metodologia più appropriata.
la mia metodologia è quella di conoscere prima lo studente, fare chiarimenti su cosa non è chiaro delle spiegazioni svolte in classe e strutturare le lezioni seguenti di conseguenza. Lo studio sarà agevolato con mappe e/o riassunti dell'argomento, e dove è possibile guardare dei video per aiutare a ricordarsi le cose.
Le mie lezioni si basano su una struttura didattica più ampia e divertente ,che permetta ai ragazzi di appassionarsi ed approfondire imparando,ma anche ad insegnare loro Come imparare,trasmettendo un metodo valido e significativo che costituisce un eredità preziosa anche per gli studi successivi.
Le lezioni sono svolte attraverso l'ausilio di slide, diapositive e dispense didattiche utili ai fini di un migliore apprendimento della materia di studio. Gli argomenti sono corredati da una bibliografia specifica per chiunque fosse interessato ad un maggiore approfondimento dei temi.
Per essere certi della qualità dei nostri insegnanti e della loro pedagogia, la nostra equipe raccoglie le opinioni dei nostri allievi.
Questi commenti sono autentici e garantiti da Superprof.
Perfetto! Guia è una ragazza molto disponibile e soprattuto paziente. Le lezioni di storia e filosofia sono state sempre molto positive. Maturità affrontata tranquillamente anche grazie al suo sostegno. Super consigliata!!!
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