Tramite un primo incontro conoscitivo delle esigenze dell'allievo e dello stato delle sue conoscenze, stabilisco con lui un programma di incontri necessari per condurlo al suo obiettivo di apprendimento nel minore tempo possibile. Disponibile anche ad incontri a domicilio o mediante video-chiamata.
La Mia metodologia si adatta completamente all'allievo. Valutando le Conoscenze di Chi vuole Imparare lo scopo delle Lezioni è: 1) Comprendere il Linguaggio Biblico 2) Comprendere il contesto storico 3) Comprendere le Verità della Chiesa e da dove deriva il loro fondamento. Poi Oltre che a dare una Linea di Conoscenza risponderò a ogni domanda Esistenziale che l'Allievo mi pone.
Una mia tipica lezione si basa su un primo inquadramento dello studente, per capire quali siano le sue lacune e quale metodo di insegnamento sia il più adatto ad esso. Di solito il mio approccio alla materia consiste nella produzione di riassunti e/o schemi qualora la materia sia particolarmente complessa.
Cerco di rafforzare le basi della disciplina con gli studenti per fagli colmare le lacune, ma soprattutto cerco di fargli acquisire un metodo di studio autonomo in modo che acquisiscano sicurezza e non siano spaesati nel seguire le lezioni scolastiche e nello svolgere i compiti
Il mio approccio metodologico è storico-religioso. Le lezioni sono interattive e i moduli possono essere concordate con gli allievi. Nelle lezioni si imparerà a leggere il fenomeno religioso in prospettiva storica, cercando di capire le dinamiche sociali che ne sono parte integrante.
Le mie lezioni consistono in una discussione sulle tematiche che si intendono approfondire e sulla lettura eventuale di testi che si intende studiare, con l'obiettivo di entrare nel vivo delle idee e dei concetti oggetto di studio, al fine di ottenerne una padronanza completa e non una semplice acquisizione a memoria.
Il mio approccio alla materia è libero. Punto alla conoscenza dello studente, le sue passioni e le sue problematiche, al fine di rendergli più facile l'apprendimento della materia. Il metodo di studio è fondamentale per comprendere in maniera semplice gli argomenti, io cercherò di insegnarglielo.
La mia metodologia si basa sull'analisi dei testi su cui gli studenti devono prepararsi, con l'intento di chiarirli e sintetizzarli. Non intendo limitarmi a fare solo lezioni frontali, è anzi di grande aiuto sapere quali sono gli argomenti che mettono in maggiore difficoltà, proprio per renderli più accessibili.
Parto dalle esigenze, difficoltà e lacune dello studente e costruisco un percorso ad hoc per aiutarlo nel raggiungere il livello di preparazione desiderato. Le lezioni sono dialogate, lo studente impara nel fare domande e nel rispondere alle osservazioni dell'insegnante: l'obiettivo è che sia lo studente stesso a voler imparare.
La mia metodologia è duttile e variegata in base alle finalità dell'allievo (o degli allievi): può dirigersi verso la mera lezione frontale specificatamente "nozionistica" di storia della filosofia o approfondire maggiormente tematiche trasversali di interesse dello studente, o incentrarsi specialmente sul dialogo filosofico in stile platonico/socratico, per trovare insieme la Verità.
Sono uno studente universitario di filosofia. Rivolgo le mie lezioni ai ragazzi che frequentano le scuole medie e superiori. Il mio metodo consiste nell'instaurare un rapporto amichevole con i ragazzi che seguo in modo da far percepire lo studio come un piacevole dovere.
Il mio metodo di insegnamento si basa sulla libera associazione tra le conoscenze dello studente e la materia che si va a studiare. Cerco di mettere in evidenza che lo studente già possiede le conoscenze necessarie all'apprendimento e necessita solo di strutturarle ed integrare le nozioni (date, nomi, eventi).
Le mie lezioni si rivolgono prevalentemente a studenti di scuole superiori. Preparo per interrogazioni, test di verifiche, strutturo percorsi di recupero di contenuti e lezioni di approfondimento per gli studenti più volenterosi e meritevoli.
la mia metodologia è quella di conoscere prima lo studente, fare chiarimenti su cosa non è chiaro delle spiegazioni svolte in classe e strutturare le lezioni seguenti di conseguenza. Lo studio sarà agevolato con mappe e/o riassunti dell'argomento, e dove è possibile guardare dei video per aiutare a ricordarsi le cose.
Do lezioni private individuali e/o di gruppo. Per Storia e Filosofia a studenti delle superiori seguo i programmi ministeriali come pure per le materie umanistiche per gli studenti delle medie.
La mia metodologia si basa su lezioni frontali, ad una singola persona o ad un gruppo, secondo un modello partecipativo mirante a sviluppare pensiero critico sull'argomento inerente la lezione.
La mia metodologia si basa innanzitutto sulla pazienza e lo sguardo alla persona nella sua completezza, dopodiché guido lo studente all'amore alla cultura e interdisciplinarità tra tutte le materie. La memorizzazione è importante ma marginale rispetto alla più profonda comprensione degli argomenti.
Il mio approccio consiste nell'aiutare lo studente a focalizzare i nodi centrali dell'argomento di studio e a costruire un discorso logico ed accurato. Nei casi richiesti posso aiutare l'allievo fornendogli anche riassunti dei libri da studiare e assistenza per relazioni e elaborazioni scritte da presentare agli esami.
Sono una studentessa di Scienze della Comunicazione diplomata in Scienze umane op. Eco-sociale. Credo che il miglior approccio a materie umanistiche sia una riflessione sui testi seguita da schemi e riassunti efficaci che possano sostenere lo studente nella memorizzazione.
Il mio metodo di insegnamento si basa principalmente sul far assimilare concetti e non fornire una soluzione istantanea del problema da svolgere, se pur corretta, ma fine a se stessa e non applicabile in futuro ad altri quesiti.
Tutti i filosofi hanno cercato di esprimere con i loro studi la propria visione del mondo e hanno scavato in profondità per trovare le risposte ad alcune domande fondamentali, solo che hanno usato un linguaggio spesso difficile e tecnico, quindi con un approccio semplice e discorsivo, cerco di tradurre questi concetti, di far capire qual'è il legame della filosofia con la vita quotidiana, e quale
Le mie lezioni non sono solo "d'Insegnamento" del corso scelto ma si basano sul dialogo con i discenti per poi approfondire anche le loro aspettative conoscitive. cerco soprattutto di trarre dagli allievi la capacità di appassionarsi non solo alla materia ma alla vita.
La mia metodologia consiste nel porre lo studente dinanzi a fatti, dati e fonti che costituiscono uno schema da cui partire per approfondimenti individuali e richieste di chiarimenti.
Il mio approccio con lo studente è libero e intuitivo in base al suo modo di apprendere visto le neurodiversità. Uso metodi propedeutici compensativi mappe concettuali visive illustrate e metodi mnemonici. Prima di svolgere una lezione mi assicuro che lo studente si senta a suo agio.
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Le lezioni si rivolgono a bambini di scuola elementare attraverso la classica forma di lezione frontale con affiancamento e spiegazioni favorendo l'autonomo raggiungimento degli obiettivi, mi propongo in vista del periodo estivo per aiuto compiti anche vacanze, mesi da maggio a luglio.
Verificare quale sia il livello base del mio studente e poi lavorare su quello, approcciare diversi metodi di studio con l’obbiettivo di aiutarlo a trovare il suo metodo ideale.
Le mie lezioni si svolgono a partire dalla lettura dei testi, in modo tale che si crei una discussione con lo studente per sviluppare un approccio critico individuale
Le lezioni sono rivolte a tutti e si basano sulla creazione di schemi e mappe concettuali che aiutano ad apprendere più velocemente e a saper esporre in maniera chiara.
Il mio obiettivo è fornire uno strumento di indagine tecnico della Storia e dell'Archeologia che possa comprendere i vari aspetti principali delle culture del passato, attraverso una schematizzazione puntuale degli elementi distintivi, seguendo lo studente nella formulazione di personali mappe concettuali che possano permettergli di comprendere al meglio la materia che gli interessa in maniera per
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