Prediligo una didattica storico/filosofica il più possibile lontana da quella della tipica lezione frontale, con un approccio che valorizzi la comparazione fra diversi periodi storici e l'ausilio di altre scienze umane (antropologia, etnologia, storia delle religioni, economia). Non escludo l'utilizzo di strumenti quali il cinema e altri media, valorizzando le migliori strategie divulgative.
La metodologia si adatta alle esigenze dello studente, in linea con le capacità di apprendimento didattico che preferisce adottare frontalmente.
La durata delle lezioni sarà di 60 minuti. Prediligo i corsi strutturati. La metodologia dipende sempre dalla necessità del richiedente. La professionalità e la dedizione rendono il lavoro più semplice e portano maggiori risultati. Mi rivolgo principalmente agli studenti e alle studentesse universitarie.
Ciao, mi presento, sono Gianmarco ho 23 anni e studio a Bologna. MI trovo qui da ormai 4 anni e sono prossimo alla laurea in storia presso l'Alma Mater.
• Excellent written and oral communication skills. Capable to manage interdisciplinary set of information in English (bilingual), Spanish (bilingual), Italian (mother), French (basic), Romanian (basic) and Portuguese (Basic) across different subjects in the support of the synthesis and communication of information to multi-level audiences.
non si può a mio parere parlare di tecnica d'insegnamento applicabile a ogni studente. ogni studente ha un approccio ed un'esigenza personale. la tecnica d'insegnamento deve essere comunque diretto al conseguimento di risultati. i risultati sono il superamento di verifiche.
Amo poter trasmettere qualcosa, poter spiegare e fare da Cicerone cercando un confronto schietto e diretto senza tanti formalismi. Cerco di essere il più chiaro possibile e faccio della mia passione un punto di forza. Studenti dalle medie in su.
Con metodo e professionalità adatterò ogni lezione in base alle necessità dello studente. Possiamo concentrarci su una singola materia o spaziare il vasto mondo delle materie storiche. Il corso è rivolto a studenti di istituti tecnici superiori e licei.
Sono un'insegnante di geo - storia con più di otto anni d'esperienze all'estero e sei mesi con bambini stranieri neoarrivati in Italia. La mia metodologia d'insegnamento della geografia mira alla creazione delle leggi tra: lo sviluppo spazio-tempo della natura, la popolazione e l'economia, soprattutto se si considera l'applicazione di metodi scientifici di ricerca geografica.
Con 7 anni di esperienza posso dire che un buon metodo si basa anzitutto sulla precisa definizione di un obiettivo di conoscenza. Per ripetizioni non una tantum propongo anche un veloce test di valutazione per comprendere il livello attuale nella materia.
Quando studio cerco di riassumere e esporre gli argomenti sotto forma di dialogo o dibattito. Non voglio che si impari a memoria ma cerco di stimolare la nascita di un giudizio critico in modo da ragionare sull'argomento al fine di non recepirlo passivamente.
Il mio metodo di insegnamento si basa sulla libera associazione tra le conoscenze dello studente e la materia che si va a studiare. Cerco di mettere in evidenza che lo studente già possiede le conoscenze necessarie all'apprendimento e necessita solo di strutturarle ed integrare le nozioni (date, nomi, eventi).
La mia metodologia si basa sulla spiegazione generale del contesto storico che si affronta e il mio obiettivo é quello di far arrivare al concetto ricercato tramite ragionamento dello studente, alla quale offriró i migliori mezzi teorici per giungerci.
Laureata in Storia e Civiltá all'Università di Pisa, svolgo lezioni private per studenti che hanno difficoltà con la memorizzazione dei principali eventi storici che riguardano l'età moderna/ contemporanea, con approfondimenti che consentono una migliore comprensione della materia e il modo piú appropriato per studiarla.
Laureato in Scienze Politiche (triennale 110/110) e Scienze Politiche e delle Relazioni Internazionali (magistrale 110/110). Mi occupo della formazione degli studenti come tutor con lezioni private e preparazione esami universitari. Durante le lezioni verrà fornito materiale di supporto e assistenza, anche post lezione.
Cultore ed appassionato di Storia romana e contemporanea, ho alle spalle diverse esperienze nel sostegno didattico di studenti delle scuole medie inferiori e superiori in Storia e Italiano. Collaboro attualmente con altre strutture didattiche per ripetizioni in materie giuridiche per universitari e liceali.
Sono uno studente della Facoltà di Beni Culturali di Torvergata che si concentra di più sulle materie storico - geografiche. Usando un approccio più elastico a questo tipo di insegnamenti si cercherà di dare al ragazzo una consapevolezza ed un motivo in più per migliorare le conoscenze.
Sono un dottore in lettere con votazione 110/110 e lode e mi rivolgo ai ragazzi dei licei o semplicemente adulti curiosi di apprendere le materie umanistiche: l'obiettivo è l'apprendimento delle conoscenze grammaticali, lessicali e storiche, tramite un metodo meticoloso.
Il mio approccio all'insegnamento è di solito basato sul dialogo con l'alunno, in modo da riuiscire a trasmettere i concetti importanti della lezione attraverso l'interazione e la discussione. Nel caso fosse necessario preparo anche delle mappe concettuali che poi lo studente può utilizzare per ripassare meglio.
Preferisco un metodo meno tradizionale più adatto alla comprensione che allo studio, lo studente deve capire cosa sta leggendo attraverso il contesto che ha intorno. Si proporranno delle letture più semplici di eventi storici o ragionamenti filosofici complessi. I testi sono importanti certo, ma la nostra capacità di approccio allo studio è più efficace. La noia non piace a nessuno.
Il mio approccio alla materia è deciso assieme all'alunno, secondo le sue preferenze e la mia attitudine, le lezioni non sono assolutamente pesanti e coinvolgenti per gli studenti. Le mie lezioni si rivolgono a tutti quelli studenti in crisi con la storia e la geografia.
Il bravo insegnate fa piacere la materia. Occorre farsi rispettare senza essere tiranni. Nel momento che l'allievo capisce di ottenere sempre risposte interessanti è incentivato a fare domande. La lezione ideale si struttura in un cinquanta per cento di istruzione formale ed un cinquanta di conversazione a tema.
la mia metodologia è quella di conoscere prima lo studente, fare chiarimenti su cosa non è chiaro delle spiegazioni svolte in classe e strutturare le lezioni seguenti di conseguenza. Lo studio sarà agevolato con mappe e/o riassunti dell'argomento, e dove è possibile guardare dei video per aiutare a ricordarsi le cose.
Sono uno studente laureato in Scienze Storiche e del Patrimonio Culturale - Archeologia. Le lezioni sono rivolte sia a studenti di Scuole Secondarie di Secondo Grado che a studenti universitari. Prediligo un tipo di insegnamento partecipato, in cui lo studente ha la possibilità di migliorare se stesso divertendosi. Metto a disposizioni appunti e riassunti personali.
Mi rivolgo soprattutto a liceali e a studenti dell'università, ma sarebbe molto bello per me poter lavorare con coloro che, senza obblighi di studio, volessero apprendere qualcosa nelle discipline di cui mi occupo.
Ho una laurea in scienze politiche - relazioni internazionali e propongo lezioni per liceali e studenti universitari. Lettura e comprensione dei testi e ripetizione orale, con attenzione al linguaggio e all'esposizione. Immersione totale nel contesto storico e geografico per capirne le specificità.
La mia metodologia è fortemente basata sull'apprendimento di un metodo di studio con l'obiettivo di far diventare indipendente l'alunno. Non esiste un unico metodo per studiare, io credo che vada concordato volta per volta in base alle attitudini e alle esigenze dell'allievo.
Il mio metodo è diretto a garantire una comprensione del tema in questione il più rapidamente ed efficacemente possibile. Le mie lezioni si basano sul bisogno e sulla richiesta specifica che possono variare di volta in volta. Avendo dimestichezza coi temi trattati posso adattarmi alla grande maggioranza delle necessità.
La mia metodologia consiste nel fornire un quadro di riferimento allo studente, mediante una lezione introduttiva che evidenzi i punti salienti del programma. In qualità di insegnante cerco sempre di analizzarele lacune eventualmente presenti in modo da eliminarle tramite il costante esercizio, la ripetizione dei concetti chiave e l'utilizzo del ragionamento per arrivare alla meta.
Le mie lezioni si basano sul programma scolastico e su eventuali approfondimenti (se richiesti), aiuto compiti e ripasso per interrogazioni. Sono precisa, i miei studenti ottengono sempre il massimo dei voti, ma ci tengo al fatto che essi sviluppino un interesse nelle materie e non pensino alla scuola come una imposizione.
Per essere certi della qualità dei nostri insegnanti e della loro pedagogia, la nostra equipe raccoglie le opinioni dei nostri allievi.
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Perfetto! Matteo ha risposto subito alla mia richiesta ed era sempre molto disponibile. E' riuscito a convolgere il mio figlio che si rifiutava proprio di fare le ripetizioni. Come insegnante ha un ottimo approccio con gli alunni e un buon metodo di studio....
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