Cerco di rafforzare le basi della disciplina con gli studenti per fagli colmare le lacune, ma soprattutto cerco di fargli acquisire un metodo di studio autonomo in modo che acquisiscano sicurezza e non siano spaesati nel seguire le lezioni scolastiche e nello svolgere i compiti
La metodologia di insegnamento e aiuto compiti si basa sull'individuare le difficoltà, se presenti o no, del ragazzo/a e/o bambino/a e indirizzarli verso un metodo di studio più efficace che possa aiutarli anche in futuro.
Parto dalle esigenze, difficoltà e lacune dello studente e costruisco un percorso ad hoc per aiutarlo nel raggiungere il livello di preparazione desiderato. Le lezioni sono dialogate, lo studente impara nel fare domande e nel rispondere alle osservazioni dell'insegnante: l'obiettivo è che sia lo studente stesso a voler imparare.
Lezioni frontali, ma il più possibile dialogate. Prediligo il confronto con lo studente. Utilizzo di spiegazioni per punti (per esempio powerpoint) per focalizzare gli elementi più importanti di un argomento. Eventuale somministrazione di esercizi o consiglio sul metodo di esposizione orale e scritta della materia.
La mia metodologia ha come obiettivi il far prendere consapevolezza delle proprie competenze, l'acquisire una visione d'insieme e un senso della materia per la quale si richiede un aiuto. I metodi utilizzati saranno scelti su misura del richiedente.
Le mie lezioni sono rivolte principalmente a studenti delle scuole medie inferiori e superiori. Insieme allo studente cercherò di capirne le difficoltà e gli interessi, impostando la lezione sulla base delle sue esigenze e delle sue necessità. Leggeremo insieme i libri di testo e simuleremo interrogazioni scritte e orali.
Le lezioni di filosofia si rivolgono a studenti di ogni livello, a semplici appassionati o curiosi, e possono essere impartite sotto forma di ripetizioni o di corso strutturato.
Insegno prevalentemente Filosofia e Storia. Con metodo Storico, ovvero il metodo filosofico su cui mi sto specializzando. Le mie lezioni sono improntate alla analisi esaustiva e precisa degli autori e, nel caso della Storia, degli eventi proposti dai Manuali.
Il mio obiettivo non è solo quello di aiutare lo/la studente/ssa a svolgire i compiti quotidiani, ma di permettergli/le anche di comprendere qual è il metodo di studio più adatto alla sua indole e personalità. Il primo compito di un bravo insegnante è capire l'origine dei problemi ascoltando l'allievo e analizzando la sua psicologia.
La mia metodologia si basa su un approccio rigoroso alla materia trattata volto a chiarire i suoi scopi e il suo metodo di studio per poi fornire allo studente gli elementi necessari per affrontarla al meglio e interiorizzarla. Ritengo, inoltre, fondamentale spingere lo studente ad interrogarsi su ciò che studia, a porsi problemi e cercare di risolverli in modo tale che possa capire al meglio.
La mia metodologia consiste nel fornire un quadro di riferimento allo studente, mediante una lezione introduttiva che evidenzi i punti salienti del programma. In qualità di insegnante cerco sempre di analizzarele lacune eventualmente presenti in modo da eliminarle tramite il costante esercizio, la ripetizione dei concetti chiave e l'utilizzo del ragionamento per arrivare alla meta.
Metodo di insegnamento dinamico e partecipativo; la lezione si modella principalmente in base alle esigenze dello studente. Lezioni rivolte sia a chi vuole preparare interrogazioni o comprendere meglio determinati argomenti, sia a chi desidera eccellere in tali materie. Simulazioni di interrogazioni per migliorare l' aspetto espositivo con terminologia specifica della materia.
Il mio approccio è graduale. Se il ragazzo ha difficoltà in un solo argomento, lo aiuto a risolvere quel problema. Se invece il disagio è più esteso, cerco di fargli avere le basi necessarie a capire la metodologia della materia. Cerco di stimolare il suo interesse, stimolando la curiosità attraverso l'uso di video ed esempi della vita quotidiana.
Il supporto che offro è strutturato: insieme si cerca di sviscerare il contenuto del testo/appunti della lezione, cercando di comprendere cosa sia poco chiaro, soffermandomi su quest'ultimo. La seconda parte della lezione cerco di verificare che lo studente non abbia incertezze su quanto appreso.
Le mie tecniche sono individuare i punti deboli del ragazzo e cercare di eliminali. Nella lezione cerco di facilitare la materia al ragazzo con schemi o riassunti. Sono giovane, dinamico e sempre disponibile.Mi rivolgo sopratutto a medie o superiori.
Parte Istituzionale: fornisco materiale didattico, dispense e sintesi di mia produzione e le incrociamo con i manuali scolastici per comprendere il senso di manuali ormai caotici e troppo enigmatici. sintetizziamo il pensiero di un autore in pochi concetti e passaggi chiave. Parte Filosofica: (facoltativa) si fa filosofia senza gradi e gerarchie predefinite o ordini di insegnamento.
Sono solita individuare un buon metodo di studio a seconda della materia e dell'esigenza dell'alunno. Cerco di fornire supporto nelle difficoltà del bambino portandolo poi verso la sua autonomia e rendendolo sicuro in ciò che fa. Dedico attenzione alle difficoltà indicate dall'alunno, cercando di superarle attraverso ulteriori esercizi.
La metodologia adottata varia in base alle esigenze degli allievi. Possiamo studiare insieme il metodo più adatto al raggiungimento degli obiettivi prefissati.
Lezioni frontali, laboratori, esercitazioni, didattiche alternative e personalizzate in base alle esigenze degli studenti
Penso che soprattutto per le materia umanistiche sia fondamentale capire il perché di ciò che si studia! Ecco perché il mio metodo si basa sul ragionamento e, per ricordare, sul concetto di "repetita iuvant" eseguito durante la lezione.
Ritengo fondamentale per la materia la creazione da parte dell'allievo di chiavi di lettura dei vari autori, attraverso una approccio diretto ai testi così da rendere più chiaro il manuale scolastico. Il mio scopo è di far sentire più vicini allo studente i problemi esposti dalla filosofia.
La mia metodologia è incentrata sul rapporto diretto con lo studente, impostando in primo luogo il lavoro da fare e strutturandolo secondo le richieste. Il mio modello di insegnamento predilige la semplificazione, non la banalizzazione, dei concetti sempre tenendo in considerazione l'importanza del linguaggio e dell'acquisizione dei termini tecnici.
Preferisco le lezioni individuali in modo da concentrare maggiormente l'attenzione, ma non disdegno quelle di gruppo, in particolare parlando dello stesso argomento di una stessa disciplina.
Le mie lezioni sono di tipo frontale, basate su lettura e commento dei manuali in uso con riferimenti ai testi autoriali, approfondimenti e connessioni interdisciplinari. Ritengo molto importante instaurare un rapporto colloquiale e sereno con gli studenti in modo da acquisire, oltre all'apprendimento delle nozioni, anche un metodo di studio efficace e duraturo.
Le mie lezioni si svolgono partendo dalla eventuale necessità dello studente di capire un tema o periodo storico, cercando di spiegare i problemi e le caratteristiche che lo contraddistinguono. Come insegnante ho abbastanza pazienza, riesco a capire bene quali sono i problemi che bloccano, impediscono o limitano lo studio. Le mie lezioni si rivolgono fino a studenti delle scuole superiori.
la mia metodologia è semplice: cercare di capire la cosa studiata, non imparare nozioni a memoria.
Sono un laureato e dottorando in filosofia della mente con esperienza nell'editoria scolastica.
Il mio approccio alla materia è abbastanza strutturato e mirato, sono comunque molto flessibile e mi adatto al percorso e alla formazione di ciascun alunno
L’integrazione delle informazioni attraverso diverse fonti (video, letture dei testi ed esegesi, …) e diverse prospettive (logico formali, teoretiche, storiografiche e aneddotiche) sono alla base del mio approccio didattico. In questa prospettiva la professionalità ed un rapporto colloquiale con lo studente, generano l’ambiente ideale per l’apprendimento.
Mi soffermo principalmente sui punti del programma scolastico che risultano poco chiari, cercando di renderli nella maniera più semplice possibile, anche con l'aiuto di riassunti, schemi o altri riferimenti. Sono disponibile anche per aiutare nello svolgimento dei compiti per casa.
Per essere certi della qualità dei nostri insegnanti e della loro pedagogia, la nostra equipe raccoglie le opinioni dei nostri allievi.
Questi commenti sono autentici e garantiti da Superprof.
Perfetto! Un vero professionista. Ha mostrato grande disponibilità. Purtroppo però l'elevato numero di richieste che riceve da parte degli studenti, non gli ha consentito di fornirmi delle lezioni.
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